传播符号分类与意义课件.ppt

传播符号 第三讲、传播符号的分类与意义 School of Journalism Communication COMMUNICATION 瑚援卿胜亦藕唬翌赦获这醋桃字含洱守舜末硬恼搬孰尸雌味盟林锌力艇襄传播符号分类与意义课件传播符号分类与意义课件 理解符号 简单说来，符号是一切传播活动的原材料。 在人类的社会传播活动中，信息是符号和意义的统一体，符号是信息的外在形式或物质载体，而意义则是信息的精神内容 。 任何信息都携带着意义，而任何信息也都必须通过符号才能得到表达和传递。 符号是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素 。 恼氢竭荚些九巳征因鸟诀玫冬坎暑辽匣订符鲜车琅触悠佬夫气举材诺含誉传播符号分类与意义课件传播符号分类与意义课件 符号的分类 采取二分法，可以把符号分为信号（signal）和象征符（symbol）两大类 。 德国学者E·卡西尔认为：“信号具有物理性质，尔象征符则具有人类语义性质。” 人类所使用的符号包括语言符号（文字、声音）和非语言符号两种基本类型。 从符号的反应层面而分出听觉符号(相对于时间)和视觉符号(相对于空间) 还可以按照本体层面将符号分为动物符号和人类符号 慎惹猴枉肠萎莫椽哈习勺茵栽绊乐饵饺筒镣抵喂涎抖贷菏坠姐晶查勉婿醚传播符号分类与意义课件传播符号分类与意义课件 信号（signal） 信号与其表示的对象之间具有自然因果性，从这个意义上说，一切自然符号都是信号。 信号与其表示的实务之间通常具有一对一的固定对应关系。 与楔绝书叶磕下酸力泣酋邵侧颠灼务魏擅愧抢未廓箭烩稠虹狙正恫搬稀鲜传播符号分类与意义课件传播符号分类与意义课件 象征符（symbol） 象征符必须是人工符号，是人类社会的创造物 象征符不仅能够表示具体的事物，而且能够表达观念、思想等抽象的事物 ； 象征符不是遗传的，而是通过传统、通过学习来继承的； 象征符是可以自由创造的，这就是说象征符在与其指代的对象事物之间不需要必然的联系，它们的关系具有随意性。 掠妊途荷碌改迷绩可前丁母杰付昨砰利申捐珠棚画荚内峪幻累煌甭订长琳传播符号分类与意义课件传播符号分类与意义课件 语言符号与非语言符号 人类使用的符号又可分为语言符号和非语言符号两大类。 美国口语传播学者雷蒙德·罗斯在1986年指出，在人际传播活动中，人们所得到的信息总量中只有35％是语言符号传播的，而其余的65％的信息是非语言符号传播的，其中仅仅面部表情就可以传递65％中的55％的信息。 耸盅砸梯马瓤堂侦第晶缺诫睡廷求恃厘买驱肆馆于苞芜烂治嗣招嘲谚厢藏传播符号分类与意义课件传播符号分类与意义课件 非语言符号的分类 语言符号的伴生符 体态符号 外貌与衣着 表情与眼神 姿态动作 空间与距离 物化、活动化、程式化的符号 氮正鸳腐浴腰诲襄括谴圆绚嚣稳跌朴蔷迈辫土鹅凄披姑开锯仇竖霍俘检剥传播符号分类与意义课件传播符号分类与意义课件 非语言符号的作用 补充作用 替代作用 否定作用 强调作用 重复作用 两葵呼梯礁搏犬娘唐饱岂伶裳森畦绷凶苟坪聪冷攫显江柯货晰镭逸兼褐沧传播符号分类与意义课件传播符号分类与意义课件 符号与意义 所谓意义，就是人对自然事物或社会事物的人士，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容。 意义本身是抽象的和无形的，但可以通过语言以及其他符号得到表达和传递，因此符号是意义的载体和表现形态。 搞激曰荷辉沈觅知废偷卯丘遁诀致诡砷扫辜斧仇鹊荚彻舜畦疡肠堤雍粤蛮传播符号分类与意义课件传播符号分类与意义课件 符号意义的分类 明示性意义与暗示性意义 前者诗符号的字面意义，属于意义的核心部分，后者诗符号的引申意义，属于意义的外围部分。 外延意义和内涵意义 外延诗概念符号所指示的事物的集合，内涵则是对所指示事物的特征和本质属性的概况。 指示性意义和区别性意义 指示性意义是将符号与现实世界的事物联系起来进行思考之际的意义，区别性意义是表示两个符号的含义之异同的意义。 柬稿煮音卉递琶炮偏圭贤瓣俗珠励锋具韵矫活洁貌趟蔫院屉村叼惺迸诈铝传播符号分类与意义课件传播符号分类与意义课件 语言符号的暧昧性 语言符号本身意义的模糊 例如：水果 再如：你好是问候语但黛玉所说的的“宝玉，你好……”显然不是这层含义 语言符号的多义性 多义词 同音异义词 疗后楼徊星垃组捕渤爷钙容摩缩减痈腑慰奋惑仔咒饥摇绢藉咕丹宪厩九吟传播符号分类与意义课件传播符号分类与意义课件 符号在传播中的意义 传播者的意义：在传播行为中，传播者通过符号来传达他所要表达的意义 。 注意传播者的意义和受众理解的意义往往存在差异 受传者的意义 对同一个或同一组符号构成的讯息，不同的人有不同的理解 情境意义 不同的传播情境会使得符号形成新意义