第四章 选择结构程课件.ppt

第四章 选择结构程序设计;4.有3个整数a,b,c,由键盘输入，输出其中最大的数。;5.从键盘输入一个小于1000的整数，要求输出它的平方根（如平方根不是整数，则输出其整数部分）。要求在输入数据后先其进行检查是否为小于1000的正数。若不是，则要求重新输入。;以上程序的处理方法是：提醒用户“输入的数据错了”，要求重新输入。但只提醒一次，再错了怎么办？在学习了第五章循环之后，可以将出现改为多次检查，至到正确输入为止。程序如下：;6.有一函数:y= 写程序，输入x的值，输出y相应的值。;7.有一函数：y={ 有人分别编写了以下两个程序，情分析他们能否实现题目 的要求。 不要急于上机运行程序，先分析上面两个程序的 逻辑，画出他们的流程图，分析他们的运行情况。然后上机运行程序，观察和分析结果。;流程图;解：;正确程序：;8.给出一百分制成绩，要求输出成绩等级‘A’‘B’‘C’‘D’‘E’。90分以上为‘A’ ，80-89分为‘B’，70-79分为‘C’，60-69分为‘D’，60分以下为‘E’。;说明：;9. 给一个不多于5位的整数，要求： ①求出它是几位数；②分别输出每一位数；③按逆序输出每一位数字，例如123，应输出321.; printf(每位数字为:); ten_thousand=num/10000; thousand=(int)(num-ten_thousand*10000)/1000; hundred=(int)(num-ten_thousand*10000-thousand*1000)/100; ten=(int)(num-ten_thousand*10000-thousand*1000-hundred*100)/10; indiv=(int)(num-ten_thousand*10000-thousand*1000-hundred*100-ten*10);;switch(place) { case 5:printf(%d,%d,%d,%d,%d,ten_thousand,thousand,hundred,ten,indiv); printf(\n反序数字为:); printf(%d%d%d%d%d\n,indiv,ten,hundred,thousand,ten_thousand); break; case 4:printf(%d,%d,%d,%d,thousand,hundred,ten,indiv); printf(\n反序数字为:); printf(%d%d%d%d\n,indiv,ten,hundred,thousand); break; case 3:printf(%d,%d,%d,hundred,ten,indiv); printf(\n反序数字为:); printf(%d%d%d\n,indiv,ten,hundred); break; case 2:printf(%d,%d,ten,indiv); printf(\n反序数字为:); printf(%d%d\n,indiv,ten); break; case 1:printf(%d,indiv); printf(\n反序数字为:); printf(%d\n,indiv); break; } return 0; } ;10.题在课本上 用if语句编程;用switch语句编程序