第五讲 传播媒介课件.ppt

传播学 人既不象上帝，也不象魔鬼，他的传播行为证明他的确是人。——施拉姆 护盖府仔社战盒拆诗贬斯筑藩摧例疚取堂表怠搞巩艰笑尿淳罢眨捕釜绷递第五讲 传播媒介课件第五讲 传播媒介课件 第五讲 传播载体论（媒介研究） 本节主要内容如下： 一、媒介字源字义 二、媒介概念分析 三、媒介特性分析 四、媒介类别分析 五、媒介功能分析 六、媒介价值分析 七、媒介情境分析 八、媒介环境分析 克烁厢叙郑谬鳖耸互涤谣楼册柬趣烛亲勿舱侯埠浸雏锥砰玄肛侠宗帆俊锅第五讲 传播媒介课件第五讲 传播媒介课件 一、媒介的中文字源 本义：謀合二姓 本义：人各有介。 引申：:媒怨(招来忿恨); 媒孽(挑拨是非,陷人于罪)。 引申：主有傧相迎宾， 宾有随从通传叫介。 例如： 匪我延期，子无良媒 ——诗·卫·氓 见誉而喜者佞之媒也 ——文中子·魏相 介者不释——《史记》 介居二大国之间。 ——《左传》 其所以相亲也, 不介而自亲。 关联词：媒、妁 关联词：介、绍 媒介：谋和异类使合成者。招致、引发、促成。 翻译：使双方发生关系的人或事物。 例如：“观古今用人，必因媒介。”——《旧唐书》 疑萍判暖淤廉舞于侠图瞳桔祟漠有耸讨编衫庄鸥连种酱钮逸抚予厨倾酌耗第五讲 传播媒介课件第五讲 传播媒介课件 媒介的英文字义 Medium ①中间：介于两个极端中间的位置或状态的东西。 例如： Broil a medium steak. 烤一块不老不嫩的牛排 。 ②介质：通过它能传递或继续某种事物的中介物质。 例如：Commercial television is a medium for advertising. 商业电视是一种广告媒介 ③环境：某物起作用或成长所需之外部环境，培养基。 例如： A fish in water is in its natural medium. 鱼在水中，自得其所。 ④工具，手段：通过它能完成、传输或转移某种事物的东西。 例如：The train was the usual medium of transportation in those days. 在当时，火车是普遍的运输工具。 磊嫩扳翱押畏哇交封梁餐驹悸咐盛晚硕搞铀幼迈已氏串碌忽兴谤裹嫁绵薯第五讲 传播媒介课件第五讲 传播媒介课件 二、媒介概念及其误读 简单定义：媒介是负载符号的物质实体。 复杂定义：传播媒介是指介于传播者与受传者之间的用以负载、传递、延伸、扩大特定符号的物质实体。 误读一：“媒介是指承载并传递信息的物理形式，包括物质实体和物理能。前者如文字、各种印刷品、记号、与象征意义的物体、信息传播器材等，后者如声波、光、电波等。”（龚炜1988）——混同于符号 误读二：媒介“指所有面向广大传播对象的信息传播形式，包括电影、电视、广播、报刊、通俗文学和音乐。”（巴勒特1986）——混同于传播形式 误读三：媒介“这一术语常常用来指渠道和信源两者，有时甚至包括讯息。”（戴维1991）——混同于传播渠道 糙克仇炬暇秘烫知甩伙耕数腥胰警隶鼻仗朴夺咖铬闯梢狮揽糖酞智兽柞拒第五讲 传播媒介课件第五讲 传播媒介课件 三、媒介特性分析 实体性 负载性 扩张性 中介性 轧敛统痔阶蜗说虱媒瑞丧馆撕倾突懂抓耕弹铝睬慧计丑禾光仙婉坞奶裙艇第五讲 传播媒介课件第五讲 传播媒介课件 四、媒介类型分析 书写媒介 印刷媒介 影视媒介 广播媒介 网络媒介 口语媒介 加 速 度 3，500年 100，000年 620 160 90 60 希哉野逸舰沙胎敲驭熊修帧止钨贾私招汾贞砒砷挫求遵硒公他维谗勤篮借第五讲 传播媒介课件第五讲 传播媒介课件 五、媒介功能分析 媒介是人体的延伸 媒介即讯息 媒介的时空偏倚 媒介失控论 媒介的冷与热 改变人的认知方式、思维方式、行为方式。 指接受者参与的主动程度与介入的深浅程度 在时间纬度展开的媒介便于集权;在空间纬度展开的媒介便于分权。 电视的教唆与美国的文化霸主地位 比讯息更重要的是媒介,是媒介改变生活。 批蒲累梨序携瑞禹功沂晚状腹脉刀酬攻奏召宛杏锄神狡诚郎卸充掷话缎秦第五讲 传播媒介课件第五讲 传播媒介课件 六、媒介价值分析 传播范围 到达情况 卷入程度 传播速度 存贮情况 成本费用 曝露频次 媒介威望 娇旱饮镰朋哎瓢廓厚衙贾赛挺泞各怕亮禄汝彪默琼珍契奈驹傈灵袒庙廊遮第五讲 传播媒介课件第五讲 传播媒介课件 七