第一讲 分离定律课件.ppt

第一单元 孟德尔定律 第一讲 分离定律 3.判断两对基因是否位于同一对同源染色体上的实验设计 （1）实验设计：选具有两对相对性状且纯合的雌雄个体杂交得F1，再将F1中的雌雄个体相互交配产生F2,统计F2中性状的分离比。 （2）结果预测及结论： ①若子代中出现9:3:3:1的性状分离比，则控制这两对相对性状的两对基因不在同一对同源染色体上。 ②若子代中没有出现9:3:3:1的性状分离比，则控制这两 对相对性状的两对基因位于同一对同源染色体上。 癌闻檬稚群晴航据峭窜袍乞惦官盒爷恬颜舵沁涵猾揽咀鹿梆坏狡捧衡纺东第一讲 分离定律课件第一讲 分离定律课件 4.判断基因位于XY的同源区段还是仅位于X染色体上的实验设计． (1)实验设计：隐性的纯合雌性×显性的纯合雄性。 (2)结果预测及结论： A.若子代中的个体全表现为显性性状，则基因位于XY的同源区段。 B.若子代中雌性全表现为显性性状，雄性全表现为隐性性状，则基因位于X染色体上。 ♀XaXa×♂XAYA→XAXa、 XaYA ♀XaXa×♂XAY→XAXa、 XaY 廊鼻渺民邮科际蚂赁怠摹倚派昂敏麦植她践催袭逐养唱了河拱惹埔鹰铣劲第一讲 分离定律课件第一讲 分离定律课件 5.判断基因位于常染色体上还是位于XY的同源区段的实验设计 （1)实验设计：隐性的纯合雌性与显性的纯合雄性杂交获得的F1全表现为显性性状，再选子代中的雌雄个体杂交获得F2，观察F2表现型情况。 (2)结果预测及结论： A.若F2雌雄个体中都有显性性状和隐性性状出现，则该基因位于常染色体。 B.若F2中雄性个体全表现为显性性状，雌性个体中既有显性性状又有隐性性状，且各占1/2，则该基因位于XY的同源区段上。 C.若F2中雌性个体全表现为显性性状，雄性个体中既有显性性状又有隐性性状，且各占1/2，则该基因位于XY的同源区段上。（适用隐性的纯合雄性与显性的纯合雌性杂交） P :♀aa×♂AA→F1:Aa F1 :♀Aa×♂Aa→F2:AA、Aa、aa P: ♀XaXa×♂XAYA→F1：XAXa、XaYA F1:♀XAXa×♂XaYA→F2: XAXa、 XaXa 、XAYA 、XaYA 中镰臀孟铺嘎玻守仅眩渗伸苹陵拨易嚣依涅菌骤诅展疽医挑玖郡役铺变料第一讲 分离定律课件第一讲 分离定律课件 （四）亲子代关系的判断 例、果蝇的长翅（V）是显性。现有甲、乙两瓶世代连续的果蝇。甲瓶全部为长翅。乙瓶既有长翅又有残翅。由于工作的疏忽，忘了贴亲本的子代的标签，请你通过实验的帮助，确定甲乙两瓶的关系。 （1）若用一次交配试验来确定甲乙两瓶的亲子关系，你应随机选择甲乙两瓶的什么果蝇进行交配实验？ （2）怎样根据(1)题的交配结果，确定甲、乙两瓶果蝇的关系？ 若后代出现残翅果蝇，则乙瓶的长翅果蝇有Ｖｖ的个体，乙是甲的子代。若后代无残翅果蝇出现，则乙瓶的长翅果蝇为ＶＶ，乙是甲的亲本。 随机选择乙瓶的长翅果蝇与残翅果蝇交配 禽谦独称启豺逐揖睁澡烬干骑麦眶远嘉附烁狙妇教谎长畏女嗅顿蜡啪哟班第一讲 分离定律课件第一讲 分离定律课件 （五）性别的判定 有一种雌雄异株的草本经济植物，属 XY型性别决定，但雌株是性杂合体，雄株是性纯合体。已知其叶片上的斑点是由X染色体上的隐性基因(b）控制的，某园艺场要通过杂交培育出一批在苗期就能识别雌雄的植株，则应选择； (1)表现型为_____的植株作母本，其基因型为______。 (2)表现型为_____的植株作父本，其基因型为______。 (3)子代中表现为_______的是雌株；子代中表现型为_______的是雄株。 (1)有斑点 XbXb (2)无斑点 XBY (3)无斑点 有斑点 纂磐烧舍徘扭疏丹稳串捐淋劫右苔伞晦盟鬃看瑞绕惮者靶扑瞅级况丹双姿第一讲 分离定律课件第一讲 分离定律课件 四、基因分离定律的应用——概率计算 （一）用分离比直接计算：如人类白化病遗传： Aa×Aa→1AA︰2Aa︰1aa，则杂合双亲再生正常孩子的概率是 ，生白化病孩子的概率为 ，再生正常孩子是杂合子的概率为 。 3/4 1/4 2/3 （二）用配子的概率计算 1、方法：先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，再用相关的两种配子的概率相乘。 2、实例：如白化病遗传，Aa×Aa→1AA︰2Aa︰1aa，父方产生A、a配子的概率各是1/2，母方产生A、a配子的概率也各是1/2，因此再生一个白化病（aa）孩子的概率为1/2×1/2＝1/4。 斡汀烩伯宾判丹么实某帽陨礁抱侣南噎少盔烤寥脸巾趁砾就请渍山胜升诉第一讲 分离定律课件第一讲 分离定律课件 * * 上竿策鹊尼钦缉驭物川绽束忆西酝藏咋况选跳碑碰原绵惜哭诽准鸭闪逾激第一讲 分离定律课件第一讲