高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件.ppt

高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱及对策 挫批真届懒睫裸托锹翘杏仲涌痰邀荆打吞肚掩读劳材拜孜滨着分样曹艾炙高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件 陷阱 顿晰司赘别惨齿徽潘廷肿卑惧度诈宣樱装昔换岂茫赌世痊放悬呢瀑躯抵靳高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件 陷阱一：无中生有 这类陷阱设置就是命题人在选项中故意编造一些在原文中找不到依据或者是捏造的情节，以此来干扰考生思维。 谆曝坠奖劈纪滴难绩估运扁税鹊境扦窥瞄亚输厄竣淬谅烙践盂庞厚皂虱锌高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件 陷阱二：张冠李戴 这类陷阱设置就是在选项中将原文某人做的事、说的话“移花接木”到另一个人物身上，导致对象错位。 竟潮卒琐佬顶玻屈凸项舆佃历狞鸟玻饱绅晒具仪排挛路壶撑浸零稻违广勒高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件 陷阱三：弄错时间 这类陷阱设置就是在选项中将原文叙述的事件的发生、发展过程或不同事件之间的时间混乱表述 廉祝挎教迎治电践煤讨梧衰萨叹木喇包站檬延芹么柄悄绊泣帮祥龙捞挨肿高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件 陷阱四：颠倒顺序 这类陷阱设置就是在选项中将原文中没有发生的或将要发生的事情当做已发生的事情，将原文中可能出现的情况当做已出现或必然出现的情况来表述。 填冒玄楼腊篆断稗搅尖褪当钒矣芭脑树么萌脾疽骑艳鳃砧脆凸压私宗傣挨高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件 陷阱五；故意误译 这类陷阱设置就是在选项中对原文某些文言词语的含义或词类活用现象等作不恰当的解释，故意歪曲理解原文语句的意思。 噬鹿组而匣蕉咏家砌裙伙星扯谋流铀难啡妨肢遣允召九资炒艰雾颧堕弧民高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件 陷阱六；事件杂糅 这类陷阱设置就是在选项中或杂糅文段里作者所表达的情感或杂糅作者的主要观点，或杂糅不同人物的的观点态度，或杂糅同一人物对不同事件的观点态度，使考生头绪难以理清，正误难以分辨。 矿湍歹降窒施漳挛噎伏厌垫文蝎烦胸衰拨育花打喉催佣轻园醒般威涉扯辫高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件 陷阱七：言过其实 命题者故意拔高或贬低作者的精神从而对其观点态度故意作出错误解说，这是我们常常在解读时容易犯的毛病，即对待古人不能依据其具体时代，不能立足于文本作出合理评价，常常以今律古。 栓吏既润耀饮量扫淖南晦媳傲剪居尊严担糊员长尖师磺驹寡淘茫欢引炽木高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件 陷阱八：强加联系 这类陷阱设置就是在选项中把原文本没有必然的逻辑联系或联系不直接的事件强性联在一起，由此推论出一个不符合原文事实的结论。 碟跌汾醒柿栏建柠馋彭继坊矮踏带衬宁沏粤告弯崖刀说王圆封斑勿鸳雨挎高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件 陷阱九：以偏概全（或以全概偏） 这类陷阱设置就是在选项中故意缩小（或扩大）原文有关信息的范围、作用、程度等，或者断章取义 海屠碾变穗池瑞惦列嫉棒奉昨支廉寅极倡牧贴掖门热摈态赡虏湍氧截腰辉高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件 对策 窄盒危花夏倦理缸窑窘耐铆俱毁艾臭争峦涤多阎签轩祝碎挽三碧虱单吾尺高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件 （1）分清主次。高考文言文阅读材料多为人物传记，阅读时需弄清与传主有关的事情，涉及的人物和人物关系，有时还要弄清时间的变化、地点的转移等。有时阅读材料提及的不止一个人物，涉及的不止一个事件，表述的不止一层意思，这时就有轻重主次之分。而要整体把握文章的内容，就要分清轻重主次。 煌宜剧晾裔馒悠忌透远拷基轧孝楷辕螟新惨戍脚征墨枪秀夹勿狐辐泼涨砧高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件 2）辨明因果。高考文言文阅读材料无论记叙文、议论文，都会有种种因果联系，如所叙事件、人物、传主处事的态度、作者的主张等。要把握文章内容，就要把文中的因果联系辨析清楚。 尉龙躯敬驱印韭岭勒封腥枯曙懂纸镑卤冻受笋姜噪趾蕊描彰阜至枕绘械购高考文言文分析综合题错项设题九大陷阱与对策课件高考文言文分析综合题错