想像鸟儿一样自由飞翔.PPT

15 鸟语 请您欣赏 15 鸟语 认读生字 矫 正确书写生字 公冶长 勤劳 无拘无束 傻话 怠慢 喜鹊 嗓音 应验 安慰 矫健 呢喃 犒赏 疏忽 通晓 猜想 倍感亲切 公冶长 勤劳 无拘无束 傻话 怠慢 喜鹊 嗓音 应验 安慰 矫健 呢喃 犒赏 疏忽 通晓 猜想 倍感亲切 jiàng （降落） lè （快乐） 降 乐 xiáng（投降） yuè（音乐） jiáo （矫情） 矫 jiǎo （矫健） 连连看 ①：矫健（矫捷） 犒赏（犒劳） 提醒（提示） 疏忽（疏漏、大意） 无拘无束（自由自在） 安慰（抚慰） 应验（验证） 怠慢（冷淡） 出众（出色） 勤劳（勤奋） 快意（愉快） ②：矫健（纤弱） 犒赏（惩罚） 忙碌（清闲） 勤劳（懒惰） 疏忽（留意） 出众（平凡） 丰富（单调） 勇敢（胆怯） 激动（平静） “软语” ？ 软：柔和的意思。 软语：本来用于形容吴越一带年轻女子柔美的语音，在课文中形容鸟儿的鸣叫委婉动听、清脆悦耳，令人怡然生爱。 课文感悟 据说，古时候有个叫公冶长的人，就是一位通晓鸟语的专家。有一次，他从燕子的呢喃软语中听出：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉，我吃肠......”他爬上南山，果然背回了一只摔死的大肥羊。 春天，布谷鸟飞回来了。它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！ 一想到布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 拓展训练 为什么作者会这么说？ 思考 6、作者在于布谷鸟交流中，从它的“布谷、布谷”的啼叫声中，听明白了它的意思了吗？是什么意思？ “种田织布。” 　　　　“勤劳刻苦。” 思考 7、从课文中哪些句子可以看出作者与布谷鸟交流中形成的那种亲密无间，心心相通的关系？ 这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话， 思考 8、作者在于布谷鸟的心灵交流中，悟出了它对自己怎样的叮嘱？ “听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢！还不赶快上学去，愣着干啥？” 思考 9、人们为什么喜欢喜鹊的叫声呢？ 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。 * * 古往今来，人类对鸟产生过无数奇想…… 想像鸟儿一样自由飞翔 想像鸟儿一样自由迁徙 想像鸟儿一样筑巢 想像鸳鸯一样成双成对，永不分离 无数文人墨客爱鸟、赏鸟、画鸟，把鸟编入故事，唱进歌中，写进诗里。 历代文人留下的关于鸟的诗篇更是数不胜数，你能说出几句来吗？ 从杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”到柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”诗人无不借着大自然的精灵---鸟类来抒发内心或浓或淡或喜或愁的情感，也唤起了我们对人类的朋友——鸟类的无限热爱情感。 跟读课文 鸟语 1我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。　　2听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。有一次，他从燕子的呢喃软语中听出：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉，我吃肠……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。　　3我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟它们交谈。 4 春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了： 　　“你做什么？” 　　“种田织布。” 　　“你喜欢什么？” 　　“勤劳刻苦。” 　　5这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢！还不赶快上学去，愣着干啥？”我听了立即背起书包，向学校跑去。一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 　　6据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。