04健康教育程序1课件.ppt

健康教育程序及常用方法的临床应用; 上世纪20年代，美国兴起健康教育，其初衷是减少慢性病患者的医疗费用。;为何必须重视健康教育？;6元大白菜; 通过健康教育实现“三级预防”，促进身心健康。; 人的健康和生命60%取决于自己，15%为遗传，10%为社会因素，8%为医疗条件，7%为气候环境;展示护理的重要作用;行为对健康的影响;健康行为的形成;布雷斯罗和贝洛克的研究（美）;信息;健康教育的关键：信念和态度;病人教学模式 ;主动—被动型;优点：教育者可以控制教学时间和教学内容 缺点：排除了学习者的主观能动作用 学习者没有机会参与学习活动的设计 学习者不知道“为什么学”，“学什么”和“如何学”。;指导—合作型;指导—合作型的优缺点;共同参与型;共同参与型的优缺点;共同参与是最佳的病人教育模式;教与学的三个领域;认知领域(Cognitive Domain);认知领域的教学方法;情感领域(Affective Domain);精神运动领域(Psychomoior Domain);精神运动领域的层次;精神运动领域的教学方法; 在病人教育程序的每个步骤都得从“三个领域”考虑。; 是指以医院为基地，以病人及其家属为对象，通过有计划、有目的、有评价的教育过程，使病人了解增进健康的知识并改变不健康行为和问题，使病人的行为向有利于康复的方向发展。;病人教育是;;病人教育程序步骤;步骤;一、评估学习需求;（一）评估内容;1. 是否存在学习需要;2. 对自身学习需要的看法;3. 影响病人学习的因素;学习的准备程度;（二）评估方法 ;1. 获取资料的途径;2. 获得资料的方法;病人资料分类;3. 资料的处理;（三）评估注意事项;二、确定教学目标;教学目标;教育目标;学习目标;（一）教学目标分类;入院教育目标;手术前教育目标;手术后教育目标;住院教育目标;特殊检查与治疗教育目标;出院教育目标;认知目标;情感目标;技能目标;学习目标的陈述： 基本结构框架法;病人学习目标常用行为动词;制定教学目标的注意事项;制定目标注意事项;三、制定教育计划;（一）健康教育计划的结构;例：外科病人术前教育计划;教育内容;（二）健康教育计划的分类;1．标准教育计划;例：标准入院教育计划;【教育方法】 讲解或指导病人、家属阅读入院须知 指出病区环境设施位置、讲解使用方法 讲解建立遵医行为的必要性 【效果评价】 复述入院须知的有关规定 表示积极配合治疗和护理;2．个体教育计划;病例介绍;王某术前教育计划;【教育内容】 1.肺叶切除术式、麻醉方法、术后各种引流意义。 2.术前个人准备项目、意义、配合要点。 3.视觉模拟疼痛评估尺的应用。 4.戒烟意义及其方法。 5.手术适应能力训练： (1)腹式呼吸,有效咳痰法; (2)床上更换体位及排便法; (3)上、下肢活动方法及频率。;【教育方法】 1.讲解专科教育手册相关项目 2.床边演示训练内容 3.请病友介绍配合体会 【效果评价】 1.提问时能答出1、2知识要点 2.术前能戒烟 3.正确演示训练内容;(三) 健康教育内容;病人教育内容的优先顺序;选择教育内容注意事项;（四）病人教学方法;1. 知识灌输;（1）常用的知识灌输技巧;（2）知识灌输材选用原则;（3）常用教材与应用技巧;（4）常用教具与应用技巧;2. 行为训练;（1）行为训练的主要方式;（2）行为训练;自我护理能力训练;住院适应能力训练;康复能力训练;;不同年龄的教育方法;选择病人教学方法注意事项;五、实施病人教育计划;（一）病人学习类???;病人学习模式 ;（二）病人教育工具及 使用注意事项;（五）实施教育计划注意事项;避免健康教育的负性作用。 尽可能让病人及其家属参与教学活动。 保护病人隐私，对病人保持热情和尊重的态度。 有效安排健康教育时间; 病人教育时间的有效安排;总之，实施计划的技巧是;五、评价;（一）评价内容;评价的重点;（二）评价方法;评价的尺度;健康教育评价表（例）;案例：;健康教育形式（例）;器总锗闺岭盆泵碱窥囱皱宝谢碑拆梦抖笔瓣羊宗郑皂例孽券霖语御疫扫拓04健康教育程序1课件04健康教育程序1课件;引用、参考文献;谢 谢