08专业技术人才管理课件.ppt

专业技术人才管理 ;目 录;一、专业技术人才的概念;（一）专业技术人才的定义 ;专业技术人才具体指工程技术人员、农业技术人员、科研人员(自然科学研究、社会科学研究及实验技术人员)、卫生技术人员、教学人员(含高等院校、中等专业学校、技工学校、中学、小学)、民用航空飞行技术人员、船舶技术人员、经济人员、会计人员、统计人员、翻译人员、图书资料、档案、文博人员、新闻、出版人员、律师、公证人员、广播电视播音人员、工艺美术人员、体育人员、艺术人员及政工人员。;（二）专业技术人才的类型 ;平式结构人才和纵式结构人才 ;T型人才;Л型人才;“丰”字型人才;2.从思维类型角度划分 ⑴“经典型”。他们的思维类型是 “经典型”的，特点是兴趣专注，研究领域专一，在某一门学问上成绩斐然。这种人才更适合纵深发展，求精，求深； ⑵“浪漫型”。他们的思维类型是“浪漫型”的，特点是兴趣广范，研究领域跨度大，可以在不同学科领域上自由翱翔，成果众多。这种人才更适合开拓新知识，做交叉研究。 ;3.从个性特征角度划分 ⑴工匠型特征。喜革新，求尽善，精于产品开发，但不善统帅全局； ⑵斗士型特征。权势欲强，好为人首，能身先士卒，承担风险，富有开拓勇气； ⑶企业型特征。忠于职守，照章办事，有团结精神，但是求稳怕乱，怕担风险；竞赛型特征，是竞争意识强，也鼓励别人进取，其追求目标是成为企业明星，不在于争权夺利，故比斗士型能够容人，并善于听取不同意见。 ;4.从专业才能的角度划分 （1）科技家类型。指那些具有抽象思维才能的工程技术人才。 （2）革新发明家类型。指那些有强烈的欲望，力求创造性地运用当代知识来发明或建造工程系统的工程师们。 （3）现场工程专家类型。指那些在现场从事建造、操作和维护复杂机器和工程系统工作的工程专家们，正是这类工程师保证了各种复杂工程系统的建筑和正常运转。 （4）技术规划与管理类型。指那些在领导或管理部门工作，但活动仍然以技术背景为主的工程师们。 ;二、创新思维的培养;（一）思维类型 ;1、经验思维 ;2、逻???思维 ;3、形象思维 ;形象思维的基本特点是：;4、灵感思维 ;灵感思维的基本特点 ; 清朝晚期词人王国维写的《人间词话》一文中，罗列了宋代名家的词句，通过描写寻求一个情人，总结出所谓自学的三个境界，恰当地说明灵感产生的过程。 “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”要到处寻觅，而且要望尽天涯路。即苦苦探索。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”苦心经营，研究不上，甚至是人要瘦掉，吃很多的苦。寻觅无望，苦苦等待。 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”突然一回头，原来那人就站在灯光并不明亮的地方。顿悟，原来如此。 ;安东尼·格里高里：四种思维类型;（二）思维方法;1、系统思维;2、多向思维;3、侧向思维 ;4、逆向思维;5、组合思维;总蓝邻谎音排撰金囤选娟涝颈份卒蔗襟晋循帐成眺榆搔妈韩酞某候腋垒弄08专业技术人才管理课件08专业技术人才管理课件; 例如，运用组合思维的方法，就可以把一种豆腐变成几十种甚至几百个品种。 从颜色上看： 豆腐加草莓＝红色的草莓豆腐； 豆腐加菜汁＝绿色的蔬菜豆腐； 豆腐加咖啡＝棕色的咖啡豆腐； 豆腐加桔汁＝黄色的桔汁豆腐； 组合到这里并没有完结。 从重量上看：可分为100克、250克、500克、1000克、2000克等。 从包装形状上看：可分为圆柱型、正方形、长方形、棱形、多边形。这样一来，就有五种豆腐、五种包装、五种包装形状、五种重量规格。从理论上计算，就组成了5x5x5x5x5＝625种豆腐产品系列。可见，组合思维是很能帮助我们打开思路，创出新意的。 ;6、模糊思维;模糊思维方法的运用：; （３）掌握隶属度。有人习惯于非此即彼的思维方式。比如评价一个人才，不可能百分之百的好，也不可能百分之百的差，一般可分为很好、较好、好、有点好、不好。这就是不同的隶属度。; （４）在人际关系方面有时要模糊一些。工作中，人与人之间常常出现一些是是非非、恩恩怨怨的现象，为了协调好人际关系，我们的思维有时要模糊些。 （５）金无足赤，人无完人。人皆处在绝对好与绝对差之间的某个位置、某种状态。要学会容忍他人的缺点，原谅他人的过错。当然原则性的问题另当别论。 ;七、直觉思维;直觉思维具有下列特征：; （３）突发性。直觉思维在时间上给人的感觉是突然发生的。突然有一新奇的想法跃入脑际，使人豁然开朗，一下子就抓到了问题的实质，找到了解决问题的方法。 （４）随机性。直