1绪论什么是社会心理学课件.ppt

一、引言; 二、什么是社会心理学？;二、什么是社会心理学;二、什么是社会心理学;;;;;二、什么是社会心理学;三、社会心理学的研究对象;三、社会心理学的研究对象;三、社会心理学的研究对象;四、社会心理学的研究方法;四、社会心理学的研究方法;四、社会心理学的研究方法;具体方法：1、观察法 日常观察：一般都是一种无意识无系统的观察。 科学观察：带着明确的目的，用自己的感官和辅助工具去直接地、有针对性地了解正在发生、发展和变化着的现象。 它和日常生活中人们对各种事物的观察有所不同，要求观察者的活动具有系统性、计划性和目的性，而且要求观察者对所观察到的事实作出实质性的和规律性的解释。;观察法的类型： 1.根据观察的场所不同划分 2.根据观察的程序不同划分 3.根据观察对象的不同划分 4.根据观察者的角色不同划分;1、根据观察的场所不同划分 实验室观察(laboratory observation)：在备有各种观察设施的实验室内，对研究对象进行的观察。 实地观察(field observation)：是指在现实社会生活场景中所进行的观察。;2、根据观察的程序不同划分 结构观察：按照一定的程序、采用明确的观察提纲或观察记录表格对现象进行的观察。 非结构观察：没有任何统一的、固定不变的观察内容和观察表格，完全依据现象发生、发展和变化的过程所进行的自然观察。;结构观察;3、根据观察对象的不同划分 直接观察：是对那些正在发生的社会行为和社会现象进行观察。 间接观察：其观察的对象通常不是正在活动的人们，不是人们当时的行为和表现，不是正在发生的时间和行动，而是对人们行动以后，事件发生以后所遗留下的痕迹这一中介物进行观察。;4、根据观察者的角色不同划分 非参与式观察：局外观察，即观察者处在被观察的群体或现象之外，完全不参与其活动，尽可能地不对群体或环境产生影响。 参与式观察：研究者深入到所研究对象的生活背景中，在实际参与研究对象日常社会生活的过程中所进行的观察，以收集有关资料。它是一种非结构性的观察。;1、准备阶段 　　1）检查文件，形成观察的总体：使命、任务、流程 　　2）准备一个初步的观察任务清单，作为观察的框架　 　3）为数据收集过程中涉及的还不清楚的行为做注释;1、准备阶段 4）选择研究地点：根据目的和性质选择能够提供待观察的行为和现象。 Do： 1、观察地点中人们的行为或者现象的发生要能达到一定的频次，可供观察； 2、能容纳观察者计划采用的记录手段。（如：视频记录设备要求观察地点有足够的光线） Don’t：避免选择哪些自身有很高知名度并且与自己的工作生活有一定关系的地区;1、准备阶段 5）获得进入观察地点的许可 难题：研究者以何种身份与研究对象接触，取得对方配合？ （1）研究环境的公开程度 （2）研究环境中的对象是否愿意被观察研究;2、进行观察 　　1）工作观察 　　2）适时记录3、进行面谈 　　1）根据观察情况，选择面谈 　　2）确保面谈对象具有代表性 4、合并信息 ，形成描述，分析现象;观察法的设计:  湛江市民遵守交通规则意识观察 湛江市民遵守交通规则意识观察记录表;优点： 观察法可以获得大量一手详尽的资料 观察可以用作试验性、先导性的研究 观察能避免被试不善表达而造成的误差和人为紧张情绪 观察适用于历时性研究 能直接运用到实际生活 费用相对低廉;缺点： 缺乏控制，等待现象自发出现，花费时间精力 存在“反应偏差”，可能因被观察的意识而失真 难以避免观察者的主观偏见 样本量小 获取进入困难，特别对于敏感问题;四、社会心理学的研究方法;国际心理学会议上的枪声;国际心理学会议上的枪声;具体方法：2、实验法 使用简约的方法，简化问题、简化事物的影响因素，利用仪器、设备等人为的控制方式或干预研究对象，以期获得科学性事实，进而研究客观事物规律。;2、实验法 特性： （1）严格控制影响因素，将无关因素严格排除在外 （2）可操作的实验方法 （3）设计的方法能够重复 （4）实验之前有明确的实验假设  实验者有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展规律，旨在揭示自变量与因变量之间因果关系的可控制的方法;按照场地不同：实验法可分为可控实验和实地实验可控实验：模拟实验法和标准实验室实验法。 模拟实验法是仿照社会情况，设立类似环境，考察被试在其中引起的心理或行为变化，并研究其规律性的方法。