七年级解读4-6课件.ppt

新教材·新理念·新教法 ——七年级上册四—六单元教材解读 ;教材编写思路;第四单元课文;第四单元学习目标;教学第四单元应注意;第四单元课文;山市;革评访易臂乙懒猾溪捆迅魂烯悲瑶铭瀑喂族吮辕淹灭最敬冶纸赛脐弄戒桅七年级解读4-6课件七年级解读4-6课件;调诸牵耽婪掂理畸疮羡稻赘诅坛关殉篱秸盈焕拆五而奇米妆原灶这须践晤七年级解读4-6课件七年级解读4-6课件; ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;宁波;乌鲁木齐;乌鲁木齐;西部老城区如梦幻仙景;东部新城区似海市蜃楼; ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;蓬莱海市蜃楼的最早记载见于我国北宋科学家沈括的《梦溪笔谈·异事》，而我国《列子》《山海经》《史记·秦始皇本记》等古代典籍对蓬莱海市奇景都描述。; 蓬莱城北海上常现海市蜃楼，古称“登州海市”，历史上多有记载。沈括在《梦溪笔谈》中写道：“登州海中，时有云气，如宫室、台观、城堞、人物、车马、冠盖，历历可见，谓之海市。 　　海市奇观，散而成气，聚而成形，“如楼台、如亭阁，如奇树、如怪峰，时而横卧海面，时而倒悬空中”。在文人墨客的笔下，海市更是被塑造得出神入化。从白居易笔下的“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间”，到苏轼的“东方云海空复空，神仙出没空明中”，以及由此而诞生的八仙过海的传说，都使仙境显得愈发可爱。;a．识记生字词 b．断清句层次 c．朗读按标点 d．难句标出来;1．解释通假字 ① 既而风定天清，一切乌有。 ② 数至八层，裁如星点。 ;2．解释句中加点词的含义 ① 奂山山市，邑八景之一也。 ② 惟危楼一座，直接霄汉。 ③ 窗扉皆洞开。 ④ 倏忽如拳如豆，遂不可见。 ; 奂山山市邑八景之一也然数年恒不一见孙公子禹年与同人饮楼上忽见山头有孤塔耸起高插青冥相顾惊疑念近中无此禅院; 无何见宫殿数十所碧瓦飞甍始悟为山市。;未几高垣睥睨连亘六七里居然城郭矣中有楼若者堂若者坊若者历历在目以亿万计忽大风起尘气莽莽然城市依稀而已;既而风定天清一切乌有惟危楼一座直接霄汉楼五架窗扉皆洞开一行有五点明处楼外天也。;层层指数楼愈高则明渐少数至八层裁如星点又其上则黯然缥缈不可计其层次矣而楼上人往来屑屑或凭或立不一状;逾时楼渐低可见其顶又渐如常楼又渐如高舍倏忽如拳如豆遂不可见。; 又闻有早行者见山上人烟市肆与世无别故又名鬼市云;3．翻译下列句子 ① 然数年恒不一见。 ② 未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。 ;③ 中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。 ④ 既而风定天清，一切乌有。;⑤ 层层指数，楼愈高，则明渐少。 ⑥ 而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。 ;① 山市出现全过程可分几个阶段? ② 结尾的作用是什么? ③ 怎样欣赏感受这神奇的山市，能否用科学解释其中的道理? ;4．简答题 说一说，“山市”从开始到最后是怎样一步步变化的？（用原文语句回答）;忽见山头有孤塔耸起；无何，见宫殿数十所；未几，高垣脾睨；忽大风起，既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座；逾时，楼渐低，可见其顶,又渐如常楼，又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。 ;3．用现代汉语翻译下列句子 ① 然数年恒不一见。 ② 未几，高垣睥睨，连亘六七里， 居然城郭矣。 ③ 中有楼若者，堂若者，坊若者， 历历在目，以亿万计。 ④ 既而风定天清，一切乌有。 ⑤ 层层指数，楼愈高，则明渐少。 ⑥ 而楼上人往来屑屑，或凭或立， 不一状。;解释句中词的含义。 1.???????????? 邑八景之一也 2.???????????? 相顾惊疑 3.???????????? 无何 4.???????????? 碧瓦飞甍 5.???????????? 尘气莽莽然 6.???????????? 裁如星点 7.???????????? 见山上人烟市肆 ; ６．请想象文中＂楼上人往来屑