创新思维培养打印版课件.ppt

创新思维与创新能力的培养 ; “创新是一个民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭动力。” ;　　　智慧是永恒的财富，它引导人通向成功，而且永不会贫穷。 　　　我们不会因为有知识就获得财富，而是必须将所获得的知识经过思考与运用转化为智能，才能创造出利润。 　　　“知识经济”最主要的內涵就是创新，它是一种智能资本，通过创新才能创造财富。 ;第一节 人类的思维基本形式 ;思维是人类高级智慧产生的根源。 思维由思维材料、思维的加工方法和思维的结果构成。 从思维的形式来讲，人类的思维基本形式主要包括 形象思维、直觉思维和逻辑思维。 按思维过程的目标指向来划分，思维又可以分成为 聚合性思维和发散性思维。; 1 形象思维是人类通过感知形象，譬如视觉、听觉、触觉对外界的认知,进而对外界的色彩、线条、形状、声音、结构、质感等表象进行分析、综合、分解、提取、整合其内涵属性关系，进行联想、想象和结构性的重构，创造出完整的全新艺术形象，进而利用这种形象揭示事物的本质属性和事物的内涵结构关系。 形象思维具有: 具体性、细节性、直观性、可感性等特点。 ; ? 2直觉思维就是在直觉的基础上，认识、判断事物和创造思维结果的一种思维方式。直觉思维是在坚实的理论基础、丰富的经验、敏锐的观察力与高度的概括力基础上及形象、逻辑思维的积累下，凭人类的知觉用猜测、跳跃、压缩思维过程进行的快速思维方式。它属于潜意识性思维。 因此，直觉思维也称之为灵感思维或顿悟思维。它是艺术设计灵感产生的主要思维方式。它具有突发性、非逻辑性、潜意识和快速等特点。 ;人们总是误认为直觉思维属于神秘莫测的第六感觉，没有理性的成分。事实上，直觉思维不仅仅是感性思维,也具有理性思维的成分。 直觉思维只有在逻辑思维的指控和验证下才能得以实现。因此直觉思维都有“潜意识逻辑认知、验证阶段”。;3逻辑思维是把建立在已知条件基础之上的，利用已经被证明的抽象概念、规律进行的推理、判断的思维称之为逻辑思维。 逻辑思维的指向是单一的、递进的。因此，逻辑思维也称之为线性思维。 ;一 聚合思维即集中思维、求同思维或正向思维,从思维活动的指向上进行的内聚式的、求同的思维。 聚合思维强调指向唯一正确的目标，即要求思维内容、思维成果应集中、统一到传统观念或原有概念上来，否则视为错误或异端. ;二 发散思维也叫求异思维、逆向思维或多向思维，从思维活动的指向上进行的多角度、反方向的、立体的思维过程。 其要求与传统的思想、观念理论寻找相反的方向进行思维，其实质在于冲破传统的束缚。利用与众不同的解决方法，得出不同寻常的解决方案。;　第二节 思维的 概念 ? ;所谓“表象”是人们对以前感知过的事物的主观反映—印象，它不仅带有事物的客观属性，同时更带有人的主观色彩。人们在认知事物时，总是要把自己的主观意识在事物客观真相的基础上进行尖锐化或整平化的加工，进而再造出事物的“表象”。 表现结构关系的，我们称之为“关系表象”； 表现事物属性的，我们称之为“属性表象”。;属性表象利用形态结构的空间变化，传递出“力象”美的结构属性。 ;关系表象利用形态的结构关系使人产生联想 。 ; ;思维过程的主要要素构成：思维加工对象的选择，加工的方法和思维的成果。也就是思维材料的选择。 从普通意义上来讲，思维的材料主要指事物的表象。就艺术设计而言，这些表象主要指形状、线条、色彩、空间结构、声音和动作等。 ;思维的成果就是解决的方案，就艺术设计来讲就是创意。 ; ; ;第二阶段思维的生理活动;3、运用阶段; ; 为什么管子穿不过苹果？ 为什么跳蚤会变成爬蚤？ 为什么大象挣不脱绳子？ 为什么超不过阿西莫夫？ 为什么铺不出教堂大厅？ ; 猴子为什么不敢吃香蕉？ 火箭助推器的直径为什么是由马屁股决定的？;; ; 第一节 创新思维概述; 是若干种与创新活动关系密切的思维活动的总称。 是非常规的、与众不同的、常人常容易忽视的思维活动 常常有创新性想象的参与 是头脑中的各种信息重新组合、建立新联系的过程 受智力因素育非智力因素共同制约 是人类思维的一种高级形式; 2、创新思维的特征 （1）思维的流畅性 （2） 思维的灵活性 （3）思维的独创性 思维的联动性 思维的突发性 思维的整体性 思维的变通性;