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心理学第八章 意志课件
第八章 意 志
本章主要内容:
1、什么是意志?
2、意志行动的特征
3、意志行动的心理过程
4、知、情、意三者的关系
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一、什么是意志?
意志是自觉地确定目的,并为实现目的而支配调节自己的行动,克服各种困难的心理过程。
(一)定义
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(二)意志行动的特征
1、自觉目的性
2、行为调节和控制
3、与克服困难相联系
激励功能和抑制功能
(1)符合客观事物发展的规律
(2)符合社会准则
(1)行动目的
(2)对行动后果的认识
(3)知识和物资的准备
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3.辩证论
人的意志既是自由的,但又是不自由的
二、人的意志是否自由?
1.否认意志论
2.夸大意志论
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三、知、情、意三者的关系
(一)意志与认识
(二)意志与情感
首先,意志的产生是以认识过程为前提的。其次,意志对认识过程也有很大影响。
情绪既可以成为意志行动的动力,也可以成为意志行动的阻力。
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第二节 意志行动的心理过程
一、动机斗争(心理冲突)
(一)从形式上将其分为:
1、双趋式冲突
2、双避式冲突
3、趋避式冲突
4、多重趋避冲突
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(二)从内容上将其分为:
1、原则性冲突
2、非原则性冲突
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二、意志行动的心理过程
(一)采取决定阶段
1、目的的确定
2、方式、方法的选择
(二)执行决定阶段
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1、什么挫折?
(1)有行动的动机和行动目的;
是人从事有目的的活动中,由于遇到障碍和
干扰其需要不能得到满足时的一种情绪状态。
(2)有实现动机和目标的行动手段;
(3)在实现目标的过程中遇到障碍
而又不能克服;
(4)必须对障碍有所知觉;
(5)产生紧张状态和消极的情绪反映;
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2、挫折的原因和种类
客观原因
主观原因
自然条件的原因
社会条件的原因
个体生理原因
个体心理原因
挫折原因
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按挫折程度分
一般挫折
严重挫折
按挫折的现实性分
真实挫折
想象挫折
挫折种类
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3、挫折反应
(1)攻击
(3)退化
(4)固执
(5)冷漠
(2)焦虑
直接攻击
转向攻击
(6)逃避
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4、挫折的心理防卫机制(挫折的应付)
(1)合理化效应
(3)表同作用
升华
(6)压抑作用
(5)反向作用
补偿
(2)替代
(4)投射作用
(7)幽默作用
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三、意志的品质
1、自觉性
------盲从、武断
2、果断性
------优柔寡断、轻率
3、坚持性
------动摇性、顽固性
4、自制性
------任性、怯懦
5、独立性
------依存性、受暗示性
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四、意志的培养
(一)加强目的性教育,注意培养道德情感
(二)组织实践活动,使学生取得意志锻炼的直接经验
(三)针对学生的意志类型,采取不同的锻炼措施
(四)启发学生加强自我锻炼
(五)学校的纪律对于培养意志有重大的作用
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