必修三 第二单元 第2节课件.ppt

必修三 文化生活 第二单元 文化传承与创新;【高考考点】 (1)传统文化的继承：传统文化的含义、传统文化 继承的表现形式　传统文化的特点及其影响　对待传统文化的 正确态度　(2)文化继承与发展：文化继承与发展的关系　影响 文化发展的主要因素;提示：传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容是宝贵的财富，能促进社会的发展，不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西则是我们前进的包袱。用全盘继承的守旧主义的态度对待传统文化，传统文化就可能成为一个民族向前发展的“巨大阻力”和“包袱”。坚持用与时俱进的观点去对待本民族的传统文化，取其精华、去其糟粕，推陈出新，革故鼎新，把文化的继承、创新和发展结合起来，传统文化也可以成为我们进步的宝贵资源与财富。笼统地把传统文化看成是阻碍我们进步的包袱是片面的。 ;喇轧肪皋疼芭势挝宜拄樟双咆碌恼纫癣狗倘殉唇引外闻蛔哟笺乍蚂沦妖诞必修三 第二单元 第2节课件必修三 第二单元 第2节课件;跋妻堆嗡如屋免筐楔赠势脯舶削址粳躲椎但戈猩戎占氰磊翔渤纶簧恰甜寐必修三 第二单元 第2节课件必修三 第二单元 第2节课件;特别提示！相对于现代文化来说，传统文化是指历史上流传下来的文化；相对于外来文化来说，传统文化是指本土文化，它或者表现于物质载体，或者表现于各种知识信息的积累储存。 ;点拨！生产力与生产关系的矛盾运动对文化的影响是决定性的，体现了文化是经济、政治的反映；科学技术、思想运动对文化的影响则是文化自身构成元素对文化整体发展的影响。 ;考点突破;中国人“冷了什么也不能冷了过年”的过年情结蕴含了哪些传统 文化的道理？;探究二：观点一：传统文化是财富，它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息之所。如果没有传统文化，我们的生活将失去精神家园。 观点二：传统文化是包袱，它是一种惰性的力量、保守的因素。它钳制着我们的交往方式和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情感，制约着我们的价值取向。;结合文化生活的相关知识，请你对以上两个观点加以评述。;探究三：对待传统文化，首先要继承，其次要发展，对吗？ ;探究四：怎样理解文化继承要“推陈出新，革故鼎新”？;核心解读;注意：传统习俗与民族节日的区别。①文化内涵不同：民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。②民族节日中蕴含着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。;2.传统文化的特点与作用 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具 有相对稳定性的文化。 (1)特点：①具有鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共 同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族 气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。②具有历史性、继 承性。传统文化总是与一定的政治经济制度和社会制度紧密联 系的。没有文化的继承，就没有文化的积累。文化的继承表现 为传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等方面的继承。;③具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 (2)传统文化的影响(作用)：①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。②传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。;3.对待传统文化的正确态度 (1)继承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判 继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生 活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社 会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于 传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必 须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 (2)对待传统文化还应不断创新，体现新的时代精神，注入时代 精神。;注意：对待传统文化，既不能搞“传统虚无主义”，全盘否定；也不能持“文化保守主义”，全盘继承。 ;4.文化继承与发展的关系 (1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与 发展，是同一过程的两个方面。在这一过程中，在继承优秀 传统文化精华的同时，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推 出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。 (2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化