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教育心理学——学习策略课件
教育心理学;第一节 学习策略概述;(一)学习策略的相关观点;(一)学习策略的相关观点;(一)学习策略的相关观点;(一)学习策略的相关观点;(二)学习策略的定义;学习策略的理解;二、学习策略的结构(类型);其一,从执行过程看结构;其二,从信息加工看结构;其三,从包含成分看结构;;其四,从作用发挥看结构;三、学习策略的特点;四、学习策略的特点;三、学习策略的特点;三、学习策略的特点;四、学习策略与学习;第二节 学习策略的常见形式;训练有意注意策略的方法;二、认知过程的学习策略;二、认知过程的学习策略;二、认知过程的学习策略;练习题;三、元认知策略;元认知的结构;元认知的结构;元认知的结构;(二)元认知策略;(二)元认知策略;其一,自我提问;其二,领会监控;其二,领会监控;第三节 学习策略的教学训练;第三节 学习策略的教学训练;三、学习策略训练??原则 ;(二)生成性原则;(三)练习性原则;(四)效能性原则;四、学习策略的指导教学;五、学习策略的具体训练方法;本章复习重点(参见p373—376 );作业;作业与讨论
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