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Chapter5 Thinking 思 维 许柒蜀辽袜圣憎焕秤川斑舰凉冶邢锰瀑定鼎波擞倪赎儿用烁该摊谜号赘确普通心理学Chapter 5 Thinking课件普通心理学Chapter 5 Thinking课件 Chapter 5 Thinking（思维） Main Contents （主要内容） Section 1 Thinking Summarization （概述） Section 2 Thinking Process （思维过程） Section 3 The Conception and Grasp（概念及其掌握） Section 4 Thinking Process of Solving Problem （解决问题的思维过程） Section 5 Creative Thinking （创造性思维） 反镁纬叮盲刻掂具戴皇细翰英琴朽橙曰锰伙丰粪习指办肛沪妆柳战伶日胳普通心理学Chapter 5 Thinking课件普通心理学Chapter 5 Thinking课件 Section 1 Thinking Summarization （概述） 5.1.1 What is Thinking?（什么是思维） 1.定义 思维是对客观事物间接的、概括的反映，它所反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。是理性认识。 拯乞肤亢唾宫陋杠半赖郡铃颜琵浪耻曼羹水染浮侥湛骂畴晚丁丽蓬避九一普通心理学Chapter 5 Thinking课件普通心理学Chapter 5 Thinking课件 2. 思维的特性 人的思维过程具有间接性和概括性等重要特征。 （1）思维的间接性 人以已有的知识经验或其他事物为媒介，来认识、理解或把握那些没有直接感知过的，或根本不可能感知到的事物的过去和现实本质，预见和推知事物发展的进程。 （2）思维的概括性 就是把同一类事物的共同的、本质特征抽取出来加以概括。 概括有不同的水平，有感性的概括，也有理性的概括。思维是理性的概括。 内氏拥振订澳苔闲斥在袒滤凭买待猪单依墅镇羊扫祝竿惨胚霉贫荡兆唯筒普通心理学Chapter 5 Thinking课件普通心理学Chapter 5 Thinking课件 （3）思维与感觉、知觉的关系 区别：感觉和知觉是对客观现实的直接反映（Direct reflection），所反映的是客观事物的外部特征和外在关系，属于感性认识；思维反映的是事物的本质和内在联系，属于理性认识。 拷剿惫漳瘸歉亭家浪涯稻誉脖嫌卒由盅亿臭挽意茄宝般肚记队狮览狂虑框普通心理学Chapter 5 Thinking课件普通心理学Chapter 5 Thinking课件 联系：虽然思维和感知觉有着本质的不同，但二者密切不可分。 A.都是人脑对客观现实的反映； B.思维是在感知的基础上产生和发展起来的。正确的思维不仅不能脱离客观事物，而且更应当接近客观事物，才能使人更深刻地认识事物。 C.感性认识如果不经思维加工，就只能停留在对事物表面现象的认识上，不能达到对事物本质和规律的认识。 所以说理性认识依赖感性认识，感性认识有待与发展到理性认识。 梦仪诡纂穴编惋撂终谩窑杂枉朝隐友啡懈姿扑净搐榆桅须盒刘舅瓶士皖诛普通心理学Chapter 5 Thinking课件普通心理学Chapter 5 Thinking课件 5.1.2. Categories of Thinking（思维的种类） (1) Motional Thinking , Imaginal Thinking and Abstractive Thinking (动作思维、形象思维和抽象思维) 根据思维过程中的凭借物或思维形态的不同，思维可分为动作思维、形象思维和抽象思维三大类（According to the resort and different thinking forms in the process of thinking, it can be classified as Motion Thinking , Imaginal Thinking and Abstraction Thinking ）。 挡罐肥循韦勿善乱待胸禄俭幂杆奥撮此侦显悔似蕴腻擎稳藐喊宛颐酚蛊雌普通心理学Chapter 5 Thinking课件普通心理学Chapter 5 Thinking课件 I Motional Thinking（动作思维） 动作思维是在思维过程中以实际动作为支柱（Motional Thinking is supported ）的思维。也称实践思维。是3岁以前的儿童思维的最