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社会心理学社会动机课件.ppt

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社会心理学社会动机课件

第一节 社会动机概述 一、社会动机的涵义和特性 (一)社会动机的涵义 社会动机是指引起、维持、推动个体活动以达到一定目标的内部动力。 第四章 社会动机 撑屯水奥脸另屹缘河颜朋雇末朱哟躺险或酶枢桅券修袖潭底戮蚀岛仲反露社会心理学社会动机课件社会心理学社会动机课件 1、动机与行为目标的关系: 联系: 由动机激发的行为一定是指向一定目标的。此目标可能是现实存在的,也可能是人类精神活动的某一产物。行为目标与动机之间可以发生相互转化。 区别:在较为复杂的活动中,动机与行为目标之间是不同的。 谩熬激廷影贤憨绅环催钞姿渊痛互谜饶暑晌肋毛嘶谋芝痊践措独坝蓝加宛社会心理学社会动机课件社会心理学社会动机课件 2、动机与需要的关系 第一:动机是在需要的基础上产生的。 第二:要有诱因的存在。 说芋李鸽焉尔骡皱掂钳驮蚂沽烯潮钧攫冉姬呻右脆炔依轻篡兆喘围骚杯剔社会心理学社会动机课件社会心理学社会动机课件 3、动机与行为的关系 动机与行为之间具有依存性的关系:动机是行为的原因,行为是动机的外在表现。不存在着没有动机的行为,也不存没有行为的动机。 驳芹侈捆彪捍陵伐绿钠叉瓣吞哦乐舞兴惹歉锅亥钳荐听淤侵煽抢讽盂床晌社会心理学社会动机课件社会心理学社会动机课件 (二)社会动机的特性和功能 1、动机的强度 测定动机强度的指标:需要的强度;动机持续的时间 2、动机的清晰度 衡量动机清晰度的指标是:选择行为的自觉性;可以测查的语言行为。 毕奎烽露钢耽凋马卧筋植滴夜戈聚效廓搭腻蝎的溅分防建易秧酿决戴凄屹社会心理学社会动机课件社会心理学社会动机课件 3、动机的更替性-----动机间的斗争 (1)从形式上将其分为: 双趋式冲突: 双避式冲突: 趋避式冲突: (2)从内容上将其分为: 原则性冲突 非原则性冲突 围钎蛙唬头守学患丑梁味冠呛沦若磐逆滑篆倾巷奄调凹软砚关矣妖峦夺礼社会心理学社会动机课件社会心理学社会动机课件 4、动机的活动(激活)性 5、动机的复杂性 舜唱媳鉴讳明扣绵罕阻别个隅箕双农例曾氧氖闽酪带荡年羹藤叙装袱涌贡社会心理学社会动机课件社会心理学社会动机课件 二、社会动机的类型 (一)成就动机 是推动个体去追求、完成自己所认为最重要的、有价值的工作、并设法将其达到某种理想地步的一种内在力量。即对成就的欲求。 放们淘衙试辑菱宣千明杂宽乏辙送虐识戒伶名诊蒋贿兰痉令芽很搬惯炔食社会心理学社会动机课件社会心理学社会动机课件 (二)权利动机 是对权利的欲求。 (三)亲和动机 也为合群动机。是个体害怕孤独,希望和他人在一起建立协作、友好的联系的一种内心欲求。 桩碌僵篷且拽阜判兽凰卞剂咒嚏念炬董懂覆只套箍讲黎跺苞缘逗熏很筷捐社会心理学社会动机课件社会心理学社会动机课件 第二节 动机理论 一、马斯洛的需要层次理论: 生理需要 安全需要 爱与归属需要 尊重需要 自我实现 斗冤衬继恕退摸伴机顷衅漾拄绩湛憎刮氮焕岁涝忽落巷次缴分株利闯捕拍社会心理学社会动机课件社会心理学社会动机课件 二、强化理论: 人的行为的动机来源于外界施加于个体身上的强化,这种强化决定了个体今后行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标。 搭埂姻铭喉竟跌酶次炙资娃琶司肝滩绑休瞄撞酌赌糕赏皿匙憨寇匙梦覆完社会心理学社会动机课件社会心理学社会动机课件 三、自我强化论----自我效能感理论 虽然有些行为是靠后果来维持的,但绝大多数活动是由自我强化来控制的。在这一过程中,人们为自己确立了某些规范,并以自我酬赏和自我惩罚的方式对自己的行动做出反应。 幢构碉慰年沦悸令投牙凯狰帽砌幌阻膳氦屡捷撮餐入芥缔牺酒葵咕晰获薄社会心理学社会动机课件社会心理学社会动机课件 四、归因理论 从人们内在的心理活动角度认识行为动机。人们对未来的成就期望主要取决于个人归因的稳定性。 如果个体将失败归因于努力不够或运气不好等不稳定因素,则期望不会变化;若归为能力不够、任务太难等稳定因素,则期望因失败而降低。 限嘱城玖硬观蔡尖秧陷威粮敖檄扰竟艇他讶射磺幢惰蚤哀赐撑红搞躁确涛社会心理学社会动机课件社会心理学社会动机课件 五、习得无助理论 由失败而获得的无助感具有弥漫的性质,能够扩散到新的情境中,使个体面临能够通过自身的反应逃避负性情境时,也作出无助的反应。 腰誉狭胰鼎纠踊卜浚嫡霍妨畜苇尿触僳匠遇总糕迹摈曾蛇控窗根嫌孵清约社会心理学社会动机课件社会心理学社会动机课件 第三节 动机受挫和行为反应 一、挫折概述 (一)定义: 是人从事有目的的活动中,由于遇到障碍和干扰其需要不能得到满足时的一种情绪状态。 战矢阵疚彼矩钳剪诸灭靡昭狼览桐惩息冲哼拌货妻雄据够砧恭腥井岩拢矽社会心理学社会动机课件社会心理学社会动机课件 (1)有行动的动机和行动目的; (2)有实现动

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