基于GIS的沛县小学义务教育资源布局分析.pdfVIP

第34卷第2期 江苏师范大学学报(自然科学版) V01．34，No．2 of Nomal 2016年5月 Joumal scienceEdition) Jiangsu University(Natural May，2016 文章编号：2095—4298(2016)02—0064—04 基于GIS的沛县小学义务教育资源布局分析 朱立珍1，胡召玲1’孙，李保杰1’2，冯亮1，吴长江1，刘 念1 (1．江苏师范大学城市与环境学院，江苏徐州221116} 2．中国矿业大学国土环境与灾害监测国家测绘地理信息局重点实验室，江苏徐州221116) 摘要：以沛县1112个自然村、119所小学和交通网络分布为数据源，建立GlS数据库，一方面，借助分布密度、分布 中心、点格局类型3项指标分析居民点和学校分布特征；另一方面，使用比例模型、最近距离模型及累积机会模型 探究空间可达性．结果表明：沛县居民点呈聚集分布，小学呈随机分布的特征；学校的教育资源、服务能力以及交通 可达性在空间上的分布差异显著，中东部地区的龙固镇、沛城镇、大屯镇资源充足，且布局相对合理，入学距离平均 小于3km，选择入学机会大于9，而西部边缘偏远地区，尤其是鹿楼镇、栖山镇、河口镇西部地势较高的地区资源匮 乏且分布不合理，每千人教师数量小于4，平均入学距离大于6km，亟待优化． 关键词：义务教育资源；GIS；小学；沛县 中图分类号：P208 文献标识码：A doi：10．3969／j．issn．2095—4298．2016．02．015 thedistributionof educationresources On conlpulsory inPei basedonGIS County Zhu Nianl Lizhenl，Hu Zhaolin912’，LiBaojiel¨，FengLian91，WuChan西ian91，Liu (1．SchooIofUrbanEnvironmentalNormal ScIence，JiangsuUniversity，Xuzhou221116，Jiangsu，ChinaI LabforLandEnvironmentDisasterofNationalAdministrationof andGeoinformation， 2．Key Monitoring SurveyingMapping China of UniversityMiningTechnology，Xuzhou221116，Jiangsu，China) 1 112rural schoolsandthe networkatPei thesourceof areas，119 Abstract：Taking primary transportation County asdata databaseswereestablishedfor education theindexesof input，GIS