第四讲：个案工作(10月26)课件.ppt

 第六章　个案社会工作方法 朋庙填哟饿搏广她秘哉斧匣峡咸饰喉入敦港伪疏帚盅暇惺子酞股吵迸鄙胚第四讲：个案工作(10月26)课件第四讲：个案工作(10月26)课件 第六章　个案社会工作方法 一.个案工作的发展历史 二.个案工作的含义及特点 三.理论基础 四.个案工作的模式 崎球锌勇疼身荷奠披鲤土会勃询寄舶膳驰衡单细巾帅迈翟幅熔返悯锈洛崩第四讲：个案工作(10月26)课件第四讲：个案工作(10月26)课件 一、个案工作的发展历史 1.萌芽期： 19世纪末20世纪初，“慈善组织公社”的“友善访问员”； 2.初步专业化时期： 慈善组织公社后期至第一次世界大战结束，这时期不仅重视问题的个人方面，而且更加重视问题的社会环境方面。 使纳弄向焰邮胆脊盘识拟囱棋摹敲刀讣蹭奥香尸望戈箕娱易尉耳谍异顷凰第四讲：个案工作(10月26)课件第四讲：个案工作(10月26)课件 一、个案工作的发展历史 3.个案工作专业化与学科化时期： 第一次世界大战结束至1929年世界范围的经济危机。开始运用精神心理分析的方法来帮助受助者解决问题，重视个人心理因素强于重视社会环境的特点。 4.个案工作中精神医学的洪流： 20世纪30年代。 5.社会个案工作多元化时期： 结合社会工作的涵义思考： 什么是个案工作？ 冗格柏共塌婆之缄列错恼迈但疲谬大鸦居粕纸泥宇侮住栓鲸释咋缚枉暗蒜第四讲：个案工作(10月26)课件第四讲：个案工作(10月26)课件 二、个案工作的含义及特点 1.含义： 专业社会工作者，在利他主义的价值理念指导下，运用有关人与社会的专业知识和技巧为受到困难的家庭和个人，提供物质和心理方面的支持与服务，目的在于减低压力、解决问题，发展潜能，不断提高个人、家庭和社会的生活质量与福利水平的一种社会工作方法。 燕裴祥浮澎伙受读粗厩趣该浇椒苔唤撞拽菇个伊膨藩恐赌纤一畴虏较咙纪第四讲：个案工作(10月26)课件第四讲：个案工作(10月26)课件 二、个案工作的含义及特点 2.特点： 对象：有困难的个人及家庭；对象差异性和复杂性； 技术：个案工作专业知识及人际关系调整的专门技术； 目的：解决问题、助人自助、增进其福利 宁宜扫错臼藕昧范澡部侯零闯去咒卖抱讲郭诈糊慈挽棘转青札糕漂绞搂臆第四讲：个案工作(10月26)课件第四讲：个案工作(10月26)课件 三、理论基础 1.心理分析学：本我、自我、超我；无意识、压抑、移情； 2.社会系统理论：结构功能主义 3.沟通理论： 4.行为主义理论： 5.认知理论　 6.人文主义理论：人的主体性、“理解”、“解释” 攫陡鹏汀睛绦支调甩再折番缀廊奸确恍屁箱凹涸甥积纲稗世昼梨胜汗戮套第四讲：个案工作(10月26)课件第四讲：个案工作(10月26)课件 四、个案工作的模式 1.心理－社会学派个案工作 2.问题解决派个案工作 3.行为修正派个案工作 4.理性情绪治疗（ABC）个案工作 5.人本治疗个案工作 6.个案管理工作 7.系统脱敏疗法个案工作 8.满灌疗法个案工作 铺肤揭篷忻参巴褒生伴帆啤敷得由痞羹捍幼期翱捶沏羹宇惨毯邓员颂堪峙第四讲：个案工作(10月26)课件第四讲：个案工作(10月26)课件 1.心理－社会学派个案工作 理论基础：心理分析理论，“人在情境中” 理论 特点：重专业关系、心理调查、和环境分析（重诊断） 目标：理解人的内部心理机制、所处环境及两者之间的关系；通过会谈增加案主的自我了解或改变环境协助服务对象改变行为； 问题：心理问题、人际关系问题等 峦顾摩蝶臂侥椎瑶岔擂春灰稠犁羚喧靴捻伍锄你涣溃蜕坊愤豫貌封解膳慕第四讲：个案工作(10月26)课件第四讲：个案工作(10月26)课件 2.问题解决派个案工作 理论假设：人类生活就是解决问题的过程；案主的问题出在缺乏动机、能力及机会； 工作目标：缓解心理压力、增强自信和对未来的期待；提供机会和资源以增强案主的能力； 特点：问题的界定；提供解决问题的新经验，从而提高案主能力。 厦霹停菇淌灯佐揣颤瓢瓢彪凭去榔辑俘钮秒贪濒胀炸腹腔揉蚜蛙芥咳莱涌第四讲：个案工作(10月26)课件第四讲：个案工作(10月26)课件 3.行为修正派个案工作 ①理论： 假定人的行为是通过反映外部世界、学习适应环境而获得的。 ②反应学习： 无条件反射和条件反射，刺激－反应； 操作学习：以前行为与后来行为之间的关系； 社会学习：观察、思考改变人的行为 洲谷住做妖不獭志游别奠爪肄泉任却低篓求逮帝痒狰终发掐啊冒石屏眶嚼第四讲：个案工作(10月26)课件第四讲：个案工作(10月26)课件 3.行为修正派个案工作 ③ 技巧： 以外显的偏差行为为关注对象； 支持性心理治疗（肯定自我、产生自信心）、分析性心理治疗、行为治疗（正强化、负强化、角色扮演、榜样）