基于SCORM标准的课件设计与实现方法初探.pdfVIP

Soence＆Technology,Viclon 项目与课题 科技视界 2012年04月第10期 基于SCORM标准的课件设计与实现方法初探 张建设 (天津广播电视大学中国天津300191) 【摘要】针对网络教育资源建设中课件存在的移植性、重用性、跟踪性差等问题进行研究。利用Lector工具，结合课件制作 实例，说明SCORM标准的课件设计与实现方法。通过将其导入运行平台测试获得成功。实现了课件在不同平台中移植和教学 单元的共享；验证了SCORM标准的课件在M(mdle平台运行．实现了自动记录学习者的学习情况。 l关键词】SCORM；课件；MImdle；SCO 0引言 SCORM标准从理论上提出了课件的设计思想和体系架 构．为远程教育的学习资源开发和系统构建提供的一致性框 网络教育资源建设是教育信息化的重要内容。网络课程 架结构和一组接口规范，解决课件存在的移植性、重用性、跟 是网络教育资源的重要组成部分。其巾以网络课件为代表的 踪性差等问题，其目的是使学习资源在不同的LMS(Learning 网络学习资源是网络教育发展的父键要素之一。目前开发的 ManagementSystem，学习管理系统)中可重复使用和具有可 课件大多数足以课程为单位整体设计的。课程开发存在两种 移植性．能够自动记录学习者的学习情况。SCORM理念概括 形式：一种是整个课程完全由纯静态贞面和相关资源组成。 主要有两点： 这种形式的课程开发效率高。技术I：易于实现．经过修改可 (1)通过课件标准化过程，使课件具有统一的包装格式， 以实现课程单元共享。但它的共享要以修改目录结构和界面 并在此基础上实现资源的再利用、复用以及检索机制。从而 为代价，并且不能跟踪学生的学习进度，很难实现较为复杂 大大降低资源的开发和课件的制作成本。 的教学策略和个性化学习：另一种是整个}69络课程构成了一 (2)提供一个SCORM的执行环境．所有符合该标准的课 个复杂的学习刚站．这种形式的嘲络课程虽然町以实现复杂 件均能在此运行。 的教学活动和教学策略．但开发效率较低．并且很难实现网 SCORM标准从提出到现在已有多个版本．目前仍然还 络课程在不同学习管理系统中移植和教学单元的共享。 在不断的修订，ADL组织于2001年lO月1日发布了 使用LectolFa工具开发符合SCORM标准的课件，研究设 SCORMI．2．并于2004年1月3013又发布了SCORM2004， 计与实现方法。验证SCORM标准的课件在Moodle平台运 行，可以自动记录学习者的学习情况。探讨研究符合SCORM 义、控制条件、控制动作及浏览顺序的行为等来达到控制课 标准的课件设计与实现方法对网络学习资源建没具有重要 件顺序的目的．使得课程开发者能够将自己的教学理念和教 的现实意义。