基于SCORM的课件教学资源的兼容性分析.pdfVIP

ISSN1009—3044 and Computer Technology电脑知识与技术 http：／／www．dnzs．net．cn Knowledge V01．6，No．8，March Tbl：+86—551-56909635690964 2010，PP．1917-1918 基于SCORM的课件教学资源的兼容性分析 冯世文 (河北邢台学院初等教育学院，河北邢台054001) 和不同点，找到解决二者兼容的办法，一定程度上，解决了SCORM2004对以前教学资源的共享和复用。 关键词：课件；教学资源；SCORM；编序 中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009—3044(2010)08—1917-02 SCORM—-basedCourseware of Resources CompatibilityAnalysisTeaching FENGShi—wen of Education (HebeiXingtai Primary College School，Xingtai0540010，China) Abstract：Inthis actual fromthe of is discuSsedSCOKMl．2andSCOtLM2004 courseware Paper，theproductionperspective respective standard thetwo similarities two versionsofthe and findasdution withboth features，bycomparing differences，tO compatible approaches， tOsome SCOR．M2004 resourcesandreuse． extent，solving previousteaching sharing Keywords：courseware；teachingresources；SCORM；sequencing 现代远程教育的发展主要的基础之一，是以网络为基础的课件教学的发展．在发展网络教育时人们深刻认识到，用于课件制作 的各类资源的可共享性和复用性对于网络教育的实用性和经济性具有决定性的作用，这也是制作高质量、高效率课件的关键。为 此，各国在发展网络教育的同时，非常重视课件教学资源的技术标准。而有美国国防都制定的SCORM标准由于其具有良好的复用 性和共享性，越来越受到大家的青睬。 1SCoRM标准的发展和比较 美国国防部于1997年启动了一个称为“高级分布式学习”1的研究项目．并提出了“可共享内容对象参考模型即SCORM Content Reference (Sharableobjeet SCORMl．2，并于2004年1月30日又发布了SCORM2004，而以前的版本被称为SCORMl．3版。 SCORMl．2和SCORM2004的比较，主要是体现在两大方面：在SCORM 案．在这个档案之中．包含两大类信息： of 课件架构信息：定义课件章节信息，也就是课件内容纲要(tableconten0，包含各章节名称及其章节层级架构。 人员需依照教学设计人员所设计的章节流程，转换成符合SCORM2004的语法。 课件部分：依教学设计师的设计。程序设计师在imsmanifest．xml档案必须在每个元素中加入sequencing的语法。 习内容。 2API的差异 1．2 在SCORM RTE中提供了8个APl(Application 个APl的功能各异。SCORM2004与SCORMI．2所提供的API总数皆为8个。而SCORM2004