基于VBA控件技术与精准教学理念的授课课件设计实践研究——以某高校《Visual basic程序设计》课程授课课件设计为例.pdfVIP

ISSN1009-3044 E-mail:wltx@ 第12卷第25期(2016年9月) ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术 ComputerKnowledgeandTechnology 电脑知识与技术 Vol.12,No.25,September2016 Tel:+86-55165690964 基于VBA控件技术与精准教学理念的授课课件设计实践研究——以某高 校《Visualbasic程序设计》课程授课课件设计为例 兰清昭 （四川师范大学基础教学学院，四川成都610068） 摘要：通过在PPT 授课课件中插入VBA 控件，用于降低精准教学数据采集的难度，在提高课件交互性的同时，又实时、高 效、准确记录学生的课堂学习行为表现。对采集的有效数据进行分析后调整后续课堂教学进度和策略，从而进一步提高 大学课堂教学的质量。 关键词：VBA 控件；精准教学；授课课件；实时记录；行为表现；代码；教学进程 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2016)25-0115-03 精准教学的初衷是在通过设计测量过程来追踪小学生的 些问题。 学习表现和支持数据决策。后来发展为用于评估任意给定的 2加入VBA控件的课堂教学课件设计实例 教学方法有效性的框架，可对任何学科、任何学段的教学进行 为了达到高效、精准教学的目的，在课件启用之前创建以 评估。传统的测量过程中大量的各种数据都是手工记录和分 授课班级为文件名的记录课堂学习行为表现的空文本文件（如 析，势必会降低教学的效率，给教师增加额外的教学工作量，还 txt），并将该文本文件与授课课件放在同一文件夹 有可能短时中断教学进程。 下。 由于信息技术和多媒体技术的发展，采用多媒体课件授课 提高了课程教学的效率。而当下很多教师用于实际教学过程 2.1授课课件设计关键之一：灵活多样的抽答方式 的课件大多数是用MicrosoftPowerPoint应用软件设计制作的 为了达到知识点精准教学的目的，在引入、展示、解析完一 （简称PPT课件 ）。该软件制作的课件既能体现整个教学过程， 个知识点后，为了即时检测学生对某一知识点的理解、掌握及 同时如果在课件文稿中加入适当的VBA控件，还可以提高师生 应用能力，势必应让学生理解教材上相应的例题并完成教材后 互动的交互性，同时还可高效、实时、准确记录学生在课堂上的 附的习题，但由于高校选用教材上大多数的例题都有分析和完 一些学习行为表现，课后教师用1到几分钟时间通过对课件中 整答案，而习题基本上都附有参考答案。即使让学生回答也不 记录的学生课堂学习行为数据进行分析得到相关学生掌握知 能检测到其真实学习效果，所以在教学课件中适当的位置加入 识点的准确度，依此制定和提示新的教学进程。从而达到促进 练习和检测题目，并将练习和检测的结果实时记录，课后分析 课程知识的有效、高效教学的目的。 采集到的数据作为安排后续课程教学进度和策略的依据，从而 1课堂教学课件设计困惑 达到切实提高课堂教学质量的目的。 因此在课件相应的展示画面上在展示练习检测题目的同 任课教师的课堂教学课件设计与用于课程自学的课件设 时，还应能实时控制和记录学生的行为表现。这就需要在相应 计思想是有区别的。用于课程自学的课件，由于没有具体教师 的展示画面上加上交互的