基于VRP的三维学习课件设计与开发.pdfVIP

第14卷第8期 软件导刊 V01．14NO．8 2015年8月 SoftwareGuide Aug．2015 基于VRP的三维学习课件设计与开发 邓敏杰，马源颖 (河南师范大学教育技术系，河南新乡453007) 摘 要：随着信息技术的不断发展，虚拟现实技术被广泛应用于军事、医学、娱乐、教育等领域。三维学习课件作为虚 拟现实技术在教育领域的应用典范，以其数字化、可视化等特征得到人们的持续关注。使用VRP和3DsMax等工 具，设计和开发三维学习型课件，具体介绍了其详细过程及相关技术问题，并以《文字的起源与发展》历史课件开发为 例，展示了三维学习课件在自主学习中的应用优势。 Max 关键词：虚拟现实；三维课件；VRP；3Ds D01：10．11907／rjdk．151445 中图分类号：TP319 文献标识码：A 文章编号：1672—7800(2015)008—0160一04 识提供了良好帮助。 0 引言 1虚拟现实技术与三维学习课件 目前，我国传统课堂教学的不足主要体现在：课堂教 学环节老套，课程讲解枯燥与现实脱节，造成学生知识掌 1．1虚拟现实技术 握较少；学生参与度低，整个课堂通常完全由教师控制调 虚拟现实(Virtual 配时间，学生无法很好地参与到教师设定的教学环节中， 技术结合而产生的一种具有交互性、沉浸性、想象性的技 难以实现师生、生生间的充分交互与反馈；扩展补充较少， 术，能够逼真地模拟人在某种环境中的视、听、动等人机交 学生的知识层面还大多局限于课本，课外拓展知识少，只 互方式，使用者能够及时、没有限制地观察三维空间内的 能应付日常考试，这使得学生的发展受到较大限制。三维 事物‘1…。虚拟现实在教育领域的应用，改变了传统“以教 学习课件以其交互性和沉浸性缩短了学生与所学内容的 促学”的学习方式，营造了“自主学习”氛围，使学习者可以 距离，让学生更好地与学习内容进行交互，为学生学习知 通过与信息环境的交互作用学习到知识与技能，同时也 这两个方面进行了探讨，使得用户能够在更加安全的环境 中进行服务的选择和应用。 Info加密信息 密钥管理 Applet 墨丁—磊 K 参考文献： 【SPI， 一 SP2， ，．．．．—．。．．．【．一 l ICOD，deskev SPn) 1．．．．．．．．．．．．．，．二 [1] 计数器初 J 口令 =墙 试，2013(19)：250—251． 始值 ±墨兰 誊i㈤％¨=撒黼 [2] I动态登录口令 薰熏 电大学学报，2006(3)：91—94． [D]．北京：北京邮电大学，2011． 相等广迥!竺!竺苎哆 二±至竺