基于Web的《农业生产机械化》教学课件制作.pdfVIP

料教盱空 基于Web的《农业生产机械化》教学课件制作 周桂霞 (黑龙江八一农垦大学工程学院，黑龙江大庆163319) 摘要：《农业生产机械化》是农业机械化及其自动化专业的必修课之一，内容比较抽象。本文结合 课程实际情况和当前教学科技水平，制作了基于web的《农业生产机械化》多媒体教学课件辅助教 学，以弥补授课和实验教学的不足。 关键词：Web；农业生产机械化；课件 中图分类号：G642．421文献标识码：A 文章编号：1671-0568(2010)11-0161-03 随着现代教育技术的快速发展及计算机与网络在高 过登录Web服务器实现对数据库相关内容的查询、分 校中普及性地推广，许多工作可以借助计算机网络实现。 类、添加、修改、统计等管理工作；最低层是数据库服 一些教学资源匮乏的专业课对基于Web的教学课件的需 务层，逻辑上按媒体呈现方式分为文本库、图片库、音 求逐步增加。《农业生产机械化》是农业机械化及其自 频库、视频库。等等。 动化专业的专业必修课之一，综合性、实践性和抽象性 医7i丽剧 较强。学生虽然有春播、秋收、修理等实践教学，但对 一一。——1-广——。，一 机组、机群的运用管理仍然难以形成具体的、形象的和 系统的认识。使教学效果受到影响。因此，在《农业生 昏申《蓍 r———L三———1～ 产机械化》授课过程中引入新的理念和新的模式，借助 f数据库服务器f 现代网络技术平台，可望取得更好的教学效果。网络教 学课件的使用，可以突破集中教学的局限性。实现师生 间的多向信息交流与讨论，使教学内容和进度适合于每 个学生并及时反馈他们的学习情况。 圈1课件的逻辑结构豳 一、课件的逻辑结构 该课件整体上采用三层次的逻辑结构。即用户层、 二、课件的模块设计 应用层、数据库服务层，见图1。用户层用户只需借助 该课件包括用户模块、资源模块、评测模块、交流 浏览器访问即可：应用层用户实际上是数据库管理员通 模块和帮助、提示模块五部分。课件模块功能见图2。 訇园国国圉圉图 圆圈 圈2课件的模块功能圈 1．用户模块 由系统管理员、教师和学生共同管理。学生登录主页后， 用户模块包括学生主页、系统管理员和日历三部分， 可以通过菜单查找自己所需的内容；系统管理员对教师 收稿日期：201002-26 作者简介：周桂霞。女，硕士，副教授，研究方向为农机化工程。 M愚焘 N煮惩cl衽Lb 和学生进行管理；教师通过日历可以发布课程消息，学 常常被学生提出来的问题，作为学习参考，使学生能较 生可以留言。 快地掌握这些常见的问题，同时也减轻了教师答疑的工 2．资源模块 作量。 教学资源模块构建了基于网络的学习资源库，为学 (3)聊天室。这类工具目前用户数量较大，可对同 生提供丰富的、多元化的学习素材，包括课程介绍、课 一个问题同时发表看法。使用方便，实时性、交互性强。 程大纲、课程内容、实验、教学光盘、课程设计、自学 (4)友情链接。学生可以通过友情链接，查看与课