基于WEB的《汇编语言程序设计》课件的设计.pdfVIP

第22卷第6期 百色学院学报 2009年12月 OFBAISEUNIVERSITY Dec．2009 V01．22一No．6 JOURNAL 基于WEB的《汇编语言程序 设计》课件的设计 陈 莹 (百色学院 数学与计算机信息工程系，广西百色 533000) 摘要：《汇编语言程序设计》属于计算机及其相关专业核心课程之一，虽然国内部分高校针对 该门课程相继开发了多种类型的网络课程，但在多媒体与互联网结合开发方面还有一定的改进空间。 文章综合应用文字、图形、动画、视频、声音等多媒体技术，搭建了能够实现资源共享、人机交互、扩展 性强、利于远程教育的网络乎台。 关键词： Web；《汇编语言程序设计》；网络课件 分类号： G642．42文献标识码： 1 引 言 网络课件是关于一门课程的完整而系统的基于Web的教学软件叫，它是让学生在任何时段获取教学内容 的教学工具，也是学生自主学习和获取信息的一种手段。国内部分高校虽然开发了《汇编语言程序设计》网络 课件，但当前的网络教学课件的交互设计不够人性化和统一‘引，内容上仅局限于简单的文字堆砌，并未能充分 发挥网络课件的作用。为此，本文提出了一种基于Web的《汇编语言程序设计》课件设计方案，该课件既达到 了抽象知识的形象表达、交互式练习及实验指导的目的，同时又提供网络交流的平台和系统资源的更新与维护 等功能。 2 网络课件功能设计方案 2．1 需求分析 《汇编语言程序设计》是计算机及其相关专业的一门重要核心课程，它不仅是计算机原理、操作系统等其它课 程的必要选修课，而且也是一门训练学生掌握程序设计技术，培养学生动手解决实际问题能力的重要课程。然 而，该课程内容抽象、指令繁多，使学生难以理解和记忆，编程无从下手；此外，在实验教学中，学生常常不明确实 验目的，实验报告书写缺乏规范，格式混乱；课后教师因诸多方面原因不能及时与学生进行逐个指导和交流，导致 学生学习兴趣不高和信心不足。本文的《汇编语言程序设计》网络课件是基于解决以上问题而设计开发的。 2．2 开发方法 《汇编语言程序设计》网络课件采用自顶向下的开发方法。根据需求分析设计并规划网站，课件从模块设 计入手，搭建各个功能模块，并且对具体功能模块添加具体内容使之完善，实现模块逐步求精，既保证课件在内 容组织结构上的严密。又便于今后内容上的扩展。在表现形式上，本课件采用“模板法”，保证整个版面风格和 收稿日期：2009—09一10 作者简介： 陈莹(1979～)，女，广西南宁人，百色学院数学与计算机信息工程系助教。 124 陈莹／基于WEB的《汇编语言程序设计》课件的设计 功能设置的一致性。 2．3功能模块设置 面向自主学习的网络课件中，学习内容(教学内容)、扩展学习资源、教学策略、动机策略、学习指导、学习评 价是它的6个基本要素。L3j根据多年教学经验，结合网络课件的6个基本要素，本课件设置了课程学习、实验指 导、单元练习、在线测试、相关资源、讨论交流等6个功能模块。主要功能及其内容如图1所示： l课件功能结构l 图1《汇编语言程序设计》网络课件功能结构图 3 实现技术 3．1开发环境配置 在Windows 3．2技术实现 (1)交互平台的实现：使用PhotoshopCS3设计前台网页界面；使用DreamweaverCS3管理站点并进行网 页制作；使用DIV+CSS修饰布局页面，加之特效丰富页面内容。 (2)图片动画的实现：使用Flash CorelDraw绘制“课程学习”模块中的大量的矢量图像，保证课程相关内容的图像清晰、美观。 辑加工处理。 式Web服务器应用程序(交互式的动态网页)。 4《汇编语言程序设计》网络课件开发的特色 4．1动画表现 实验结果表明，人们的学习17％是通过听觉，83％是通过视觉。教师应该充分利用文本、图形