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技 术 理 论 基于Web的多媒体课件开发过程的研究 王　明 山东省日照市东港区曲阜师范大学计算机科学学院　276800 摘要：基于Web的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web技术的结合。它将成为网络教学多媒体CAI课件的主 要形式。本文结合一个实例，介绍了在基于Web的多媒体CAI课件开发过程中对课件页面进行页面优化的原则和方法，并 详细介绍了课件中导航、查询、测试等关键功能的JavaScript程序实现技术和方法。 关键词：多媒体　CAI课件　Web　页面优化 1　引言 显示仅一眨眼时间，在页面完全渲染完前用户便可以从 传统类型的课件或者由于投资成本大（如基于编程 中有哪些信誉好的足球投注网站自己需要的信息。 为主的整体式课件），或者由于升级更新困难（如基于 2.1.1加快页面下载的普遍原则 CDROM的多媒体课件），已不能满足日益发展的需要。 去除不必要的多媒体效果和内容:可以用普通按钮 为了解决以上矛盾，伴随着Web的出现和Web技术的 取代图形动态按钮，用静态图像取代GIF动画，减少图 发展，基于Web的多媒体CAI课件应运而生了。 形化的花哨文字标题，这些措施至少可以让页面下载时 2　课件页面优化的原则和方法 间缩短一半。 页面优化问题虽然涉及到多方面，但其根本的立足 用一切手段减少各种多媒体元素的大小。 点和目的是以下两个：一个是加快页面下载速度;另一 优先使用相同的图形或多媒体内容:缺省的 个则是使页面能象设计者所预先设想的那样在用户眼前 Netscape和IE都会在RAM或硬盘上设置缓存来保存最 显示，在Web上这主要需要解决一个兼容性的问题。 近用到的图形和文件，如果浏览器认识相同的文件名， 2.1加快页面下载速度的优化 则它会读缓存，从而大大提高效率。 传统上,在加快页面下载速度方面所做的努力，仅 提供低带宽备用内容:如果你的文件格式不被认 仅局限于减少多媒体元素的使用数量和降低使用质量, 识或浏览器关掉了图形开关，这些备用内容就可派上 以取得较小的文件大小，从而加快页面文件在网络上的 用场了。 传输速度以达到加快下载速度的目的.我们认为，仅依 2.1.2对图形的优化处理 靠这方面的努力是远远不够的。所谓的页面下载速度便 减少图形文件大小:减少文件大小对加快下载速度 可分成以下三部分：下载时间，渲染时间和可视性，好 有着突出的贡献,可以通过以下一些方法来减小图形文 的设计者应通过页面优化在三这者中找到一个平衡点， 件大小。减小图形面积——这可以通过剪切图形或按比 进而产生理想的下载，从用户点击请求到页面总体框面 例收缩图形来实现，要注意的是，按比例收缩后有可能 结合起来，满足学生的成就感，让他们有更大的热情和 信它会在不断地探讨、尝试和研究中发挥越来越大的功 动力去接受新的挑战。 效。 一堂成功的历史课得有一个引人入胜的开场白，而 参考文献： 一堂成功的英语课得有一个引人入胜的活动。“教好外 1.曹鸿娟;;中学英语课堂小组合作学习中的低效现 语的首要条件是给学生尽量多的事去做，而且用英语做， 象及解决策略[J];英语辅导(疯狂英语教师版);2006年 学生必须沉浸在里面，而不只是不时的喷淋一点水，他 08期 必须全身投入水中，感到自然，作为一个游泳能手而左 2.周桂英;小组互助合作学习在英语教学中的实验 右逢源”（Jesperson）。让学生浸在水里容易，而要让 研究[D];华东师范大学;2003年 学生沉浸在持续的话语气氛中会困难的多，英语教师应 3.郭传省;小组合作学习的研究[D];山东师范大 当把课堂变为舞台，让学生