基于人力资源开发的中学教师队伍管理模式研究.pdfVIP

College Management 院校管理 基于人力资源开发的中学教师队伍管理模式研究 王一岚 临沂实验中学 摘要：随着我国中学教育管理程度的日益规范，对于中学教师队 织的人才进行培养。 伍管理的科学性要求也在不断提升。基于人力资源开发理论的中学教 三、重视人才的培养模式，优化整体队伍素质 师队伍管理模式研究自然也就成为中学管理研究的重点问题之一。本 当前，社会具有变化多样、信息传播迅速的特点，因此，对于中学人力 文从我国中学教师队伍管理现状入手，从多个角度分析基于人力资源 资源开发而言，也有着更为严格的要求。只有教师队伍整体素质有话，才能 开发的中学教师队伍管理模式和策略，目的是提升中学教师队伍管理 够培养学生具有更强的能力，教师本身的素质也才能够得到进一步的提 质量和效率。 升。由于传统管理理念的束缚，很多中学进行管理过程中，过分重视人才 关键词：人力资源 开发 中学 教师管理 的引进，但是却很少重视人才的培养和发展。教师的培养应当从知识性培 养逐步向技能型培养转型，不仅仅在观念上需要转变，整体的教师队伍素 当前，随着我国经济文化的不断发展，我国中学管理与我国经济社会 质都需要一段过渡和适应时间。由此可见，学校需要进行紧迫性人才引进 迅速发展的匹配程度有待提升，存在着中学教师队伍不稳定、结构不完善 的同时进行内部现有人才的培养和发展，使其能够在组织的发展中谋求自 进而导致的中学教师人才流失问题较为显著。面对这样激烈的人才竞争， 身的发展。如果一个中学面对新形势新背景不能够利用人力资源科学观念 作为中学教育管理者，应当着力于改善被动局面，结合自身的具体问题，从 和策略进行管理模式创新，防止出现人才青黄不接的问题。在进行实际的 人力资源开发的角度进行中学教师队伍管理模式的创新发展，基于人力资 中学教师队伍管理中，应当对于每一位教师的课堂效果和教学活动进行跟 源开发的视角进行用人机制的创新、工作环境的优化、人才吸引力的提升， 进追踪，通过复合型和研究性两种模式进行人才管理，研究性的教师普遍 目的是打造一个团结一致、目标明确的中学教师队伍。 培养方向是以研究促进教学，教学和科研相结合的原则，保持其开阔的视 一、促进人才合理流动模式，避免人才无谓流失 野和敏锐的思维，具有最为先进的教学思路。这些思路可能在短时间内难 传统的中学教师队伍管理中，具有一个典型的特点就是利用框架将人 以应用到实践中，但是长期而言对于中学教师队伍素质的提升意义重大。 才固定在某一个固定位置上，或者是某个区域或者组织的内部。随着我国 复合型的教师主要培养方向是教学技巧的提升和经验的积累，使其具有广 社会的不断发展，这种用人模式已经不再适合中学教师队伍的管理，现代 泛的知识面。由此可见，学校在进行人才吸引的过程中，应当树立科学明确 人力资源开发理论视角下，人才本身就具有着流动性的特点，不应当总是 的培养方向，对于研究性和复合型的教师进行方向性培养。 处于被动的位置，而是应当发挥主观能动性，利用多种科学方式将人才的 四、完善队伍建设多种模式，定期进行反馈总结 潜质开发出来，同时也令人才处于主动的自我开发的过程当中，促进中学 进行中学教师队伍管理完善主要分为三大环节，首先，是教师队伍人 整体组织发展的同时也促进教师个人的发展。因此应当对于人才的合理流 才的引进；其次，是教师队伍人才的使用；最后，是教师队伍人才的后续培 动保持开放的态度，促进人才合理流动，避免人才无谓流失。人才的流失 养发展。这三者缺一不可，需要利用HRBP人力资源管理的理论，对于处于 一方面是偶然现象，可能是合约到期，教师本身的原因进行举家迁移，另一 瓶颈位置的人才进行培养或者剔除，以疏通组织进一步的发展，人才的整 方面也是必然现象，这主要是源于组织人力资源管理的问题等等。这就表 体吸引和教师队伍的培养是息息相关的，队伍的建设功能也能够体现在收 明，在这一过程中，管理并