基于多种媒体制作软件组合运用的课件开发.pdfVIP

⑩2007年第4期 实 验 室 科 学 2007年8月出版 ”IconTitle”)来实现。 1．4．利用G01dwave编辑声音素材 1．2．利用F1ash制作课件动画素材 在多媒体课件中合理的运用声音素材，可以增 生动形象的动画能使教学内容中的重点、难点 强课件的趣味性，缓解课堂的紧张气氛，设置教学 部分得以深化和延伸，把复杂的教学内容用高度概 情境，增强教学效果。如何获取声音素材并将它们 括、集中、简化、夸张的手法表达得简明生动而又清 编辑处理成课件中所需要的声音素材，是很多课件 楚易懂。在众多多媒体制作软件中，Macromedia公开发者普遍关注的问题。Goldwave是一个简单 司推出的矢量动画制作软件nash已经成为制作实用的声音编辑软件，功能强大，完全适合于课件 多媒体课件动画的首选软件。最近几年，由于 中所需声音素材的获取与编辑。同时它操作简单、 Flash软件具有动画编辑能力强、生成文件小、便于容易掌握，是声音处理的不错的软件选择。Gold 网上传播等优势，因而受到很多课件制作者的青 wave获取声音素材主要是通过录制声音和截取现 睐。但是由于Flash中没有像Autho刑are那样直接有音乐文件两种途径。在录制声音方面，它不仅可 可以使用交互方式，大多数交互的实现是靠按钮的 以直接录制现场声音，比如课件解说词，同时还可 Action代码，因此直接选用F1ash制作一些内容多、录制其他音响设备输出的声音，操作时只要在设备 结构复杂、交互能力强的课件时就有一定的难度， 控制对话框中选择合适的声音输入方式即可。录 尤其是对于一些不熟悉程序设计的非计算机教师。 制完毕，利用G01dwave可以对录制声音的字、词、 鉴于这些原因，应仅选用Flash完成部分知识点内句、段落等不足之处进行后期修补。在对截取的音 容的制作，比如模拟实验过程。并将制作内容发布 乐的编辑上，Goldwave可为截取的音乐片段设置 成独立的Flash(．sWf)文件，作为课件动画素材备淡人淡出效果，使音乐和课件的衔接更自然，达到 用。Autllomare软件所提供的影片、控件功能可以一个好的视听效果。 2．设计实例 方便地引入外部的Flash动画，操作时使用shock- wave nashMovie或Activex控件来完成(具体方法根据以上设计思想，笔者曾成功设计作品《认 见实例)。 识单反相机》，(江苏省高校教师课件大赛中获奖 1．3．利用PhotoSh叩完成课件界面的设计 作品)，主界面如图1。具体设计步骤如下： 课件的界面是实现人机交互的重要手段，界面 的好坏直接对学习效果产生影响。方便操作、美观 大方、科学艺术的界面会对学生的学习产生激励作 用，因此，一个高质量的课件离不开好的界面设计。 具体来讲，课件的界面设计就是对课件界面上的各 元素进行一定的设计完善，使其能够更好地传递教 学内容，这些元素主要包括课件所用的背景图片、 图形图像、文字等内容。在完成以上设计任务上， 图像编辑功能强大的Photoshop是非常理想的选 择。PhotoSh叩软件将选择工具、绘画工具、颜色校 正工具、特殊效果工具、编辑工具等多种工具结合 起来，包括RGB、cMYK在内的多种颜色模式，用 图1课件主界面 它来对图像进行合成、裁剪、修饰、调整色调等系列 2．1．主结构的设计 操作，用Photoshop对课件界面各元素的处理可以本例是摄影课程的教学课件，根据课件脚本要 求，先将主要内容分为相机镜头、相机机身、相机附 说是得心应手。在运用Authomare制作课件时，虽 然AuthoⅢare软件本身也具有一定的对界面元素件三大部分，每一部分又进一步细分，比如机身部 处理的能力，但在完成一些特定的任务上就很难做 分又包括取景器、快门