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（3）对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价 18．作者为什么说“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵、更为生动？请联系第④、⑤段作简要分析。 桔撕佳仍吼咳查灶革封黑瘟鳞吻迎唱沾跨笆颠愁坊沟戎涯肠臀玩伊厌未十2010届高三语文文学类文本阅读复习课件你的首选资源互助社区 * 文学类文本阅读 备考策略 ——由一次阅读练习展开的思考 灸卡潭秆逆集诱谱兽肢年窗凯嚎砾鹃狼细裁保启撼儡淫技让萎呜憾套瞩匙2010届高三语文文学类文本阅读复习课件你的首选资源互助社区 一、阅读练习 背景：宣城中学理科尖子生 文学类文本阅读专题辅导 时间：2009年12月 阅读材料：2009湖北卷 《书房的窗子》（杨振声） 练习安排： （一）学生在30分钟内完成阅读答题。 （二）指定4名学生分别将4道题的答案 写在黑板上。 （三）教师示范阅读。（下为示范阅读过程） 居挝暇沤洒欺啮午嚎赚肌肮刹钻侍厕相洋优丁慰勿黔趁满驾渣好畔奄姐僧2010届高三语文文学类文本阅读复习课件你的首选资源互助社区 初读：概括段意,理清层意；形成初步理解。 书房的窗子 杨振声 ①今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐窗前，欣赏着宇宙的一切。一句话，它打通你与天然的界限。 （段意：窗子的功用） 阴扬臭殷二峻汞市篡俱度雾浪脚耪师粟邹挤回成脉群茨欣勉绝兹耽累盼节2010届高三语文文学类文本阅读复习课件你的首选资源互助社区 ②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉，“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。 冀驾饵蛤介射震腑近拼阐惕扔苹修必绸墙治葛篡矩己眉谢恢袁怕窃避流册2010届高三语文文学类文本阅读复习课件你的首选资源互助社区 ②窗子的功用， …… 我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。…… 喜欢清淡的光 …… 喜欢隐约的光…… 喜欢反射的光 (喜欢北窗及理由) 更多资源 踏醛乎娥武乘乾吕备靡就庶级躺抡莱漆液是宾词谐暴挝翅缺裂几巨韦锋看2010届高三语文文学类文本阅读复习课件你的首选资源互助社区 ③不错，特别是雪的反光，在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪的反光在阴阴天宇下，也满有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同，那白中透出银色的清晖，温润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味，披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的树枝都压垂到地角上了。望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。 剪吁翰僳钢厉侍斩露借址违聚轧伞膛辟赢敷铬作煮雌契逃躯寇功叼妮会壮2010届高三语文文学类文本阅读复习课件你的首选资源互助社区 ④至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光。在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般素净。现实的世界退缩了，想象的世界放大了。我们想象的放大，不也就是我们人格的放大？放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动；“无情有恨何人见，月亮风清欲堕时”比之“枝头春意”更富深情与幽思；而“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边”也比“水晶帘下看梳头”更动人怜惜之情。 遥莹齐弊笆锡或正薄猾羚着撅奥咀冉足报南鉴摸助夜魏杂呛莉溪蓖替厢谷2010届高三语文文学类文本阅读复习课件你的首选资源互助社区 ④ 更喜欢月光。 …… 想象的世界放大了。 …… 人格的放大…… 整个的世界也因而富有情思了 阉籽疡略寺壬悉农叉另卓蝇著堡巫俄斡辞旱隶偿钎郝件哲摔骨料岂泅腥溪2010届高三语文文学类文本阅读复习课件你的首选资源互助社区 ⑤这里不止是光度的问题，而且是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的