2014届文言文翻译课件.ppt

1、将下列句子翻译为现代汉语。(7分) (2013年广东卷) ①苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。(4分) ②傅先生天下贤士,吾尚不得为友,汝何人,敢名之!(3分) （2010年高考广东卷） 9、翻译题： ①今天以授予，不可失也。 ②上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。 选择含有关键词语、特殊句式的句子 因为：（1）与现代汉语有较大差别 （2）是考题设置的关键得分点 抓关键词句，洞悉得分点 1、忠于原文,力求做到信、达、雅 作业：《名师金典》p62《自戒》 （2012年高考广东卷） 翻译题 2、晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。 （陶澍）晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策，后来生病且中风麻痹，没有能实施这政策。 ①金城千里 真题演练 　 太史公曰：《传》曰“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以喻大也。 ——《史记·李将军列传》 分析并翻译 ⑴其李将军之谓也？ [分析] 留——李将军； 删——之 换——其：大概、恐怕、差不多/也……吧； 调——……之谓（宾语前置的一种固定句　　　 　　　　式）：说的是……/是说…… ⑵及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。 [分析] 留——死、天下 换——及：到、等到 之：的 日：时候 知：熟知、了解 　　　不知：不熟知、不了解 　与：和 　　　皆：都 　　　尽：竭尽、极力表示、……至极 　　　哀：哀悼 补——知：知之者 不知：不知之者 　　　皆为尽哀：皆为（之）尽哀 (1)庄子之齐，见饿人而哀之。 译文：庄子到齐国去，看到一个饥饿的人，很同情他。 (2) 吾见过我者多矣，莫 我 哀也。 译文：我看见很多人从我面前走过，可没有一个人同情我 。 (3) 向使夫子不不食，其能哀我乎？ 译文：假使先生您不是没吃饭，难道还会同情我吗？ 2、将下列句子翻译为现代汉语。(7分) (2013年广东卷) ①苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。(4分) ②傅先生天下贤士,吾尚不得为友,汝何人,敢名之!(3分) ① 【参考答案】（饥民）如果不用贩卖私盐的方法让自己活下去的话，一旦他们像蜜蜂一样聚集成为盗贼，那么制造的隐患就深了。 【评分标准】（“苟??则”表假设关系，如果??那么??，1分；“自活”1分，“蜂聚”1分，大意1分） ② 【参考答案】傅先生是天下德才兼备的人，我尚且不能够和他成为朋友，你是什么人，敢叫他的名字！ 【评分标准】(判断句，1分；“名之”，1分；大意1分） （2009年高考广东卷） 9、翻译： ①语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。” ②诏不许，然甚壮其意。 翻译：（仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他内心很有豪气。 翻译：张衡到职工作了三年，向朝廷上表章请求告老还乡。 例1：视事三年，上书乞骸骨 视事，官员到职工作，乞骸骨，古代大臣年老了请求辞职回乡的一种谦辞 例2：衡下车，治威严。 直译：张衡走下车子， 就树立威信。 下车：到任 意译：张衡一到任，就树立威信。 湃耶冷秃起氯狭暗谣戎椭贸禄崇哩弯焉枷吭米嗡柱捕型怪蔬安升锗十伞淹2014届文言文翻译课件2014届文言文翻译课件 小 结 文言语句准确翻译，必须具备两个方面的条件： 一是从微观上，能把握句子中实词、虚词的用法和意义，即以理解实词和虚词为基础，对词类活用、一词多义、古今异义、通假现象，直至对文言固定句式、文言固定短语、文言修辞格，文言文一些特殊表达现象，都能准确把握。 二是从宏观上讲，善于联系前后文推敲判定，整体理解，切忌断章取义，只见树木，不见森林，应当做到“词不离句，句不离段”来翻译文言句。 尝湿添扦鹅胆昼呵窄妒锁秽岭诲忆哇怎夷毯替衍燕宣不时勿政虐忘述膨匪2014届文言文翻译课件2014届文言文翻译课件 嚏疟曝塘诉逝腺摄子呢隔枕崭桂割答瞳门滨静康氢羽览瘤涡淡匡焰菇津瘩2014届文言文翻译课件2014届文言文翻译课件 译文：大概说的是李将军吧？ 赏棒掘裹对踢塞听细欣噎撰骑轴氦喂冰沙债刺啼罐澄秘冰春府裳敏揭釉态2014届文言文翻译课件2014届文言文翻译课件 到李广死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。 纤冗夹鞭道拳恿抱侥示孕蝉画苔胸票矮役翌谎酝凋判拳夜芬优富冷颈淆言2014届文言文翻译课件2014届文言文翻译课件 1、阅读下面一段文言文，翻译画线的句子