基于网络的立体几何CAI课件的设计与开发.pdfVIP

科技慵报开发与经济 SCI／TECHINFORMATIONDEVELOPMENT＆ECONOMY 文章编号：1005—6033(2005)01—0229—02 基于网络的立体几何CAI课件的设计与开发 李国平，赵立桢 (中北大学附属中学，山西太原，030051) 摘要：从多媒体的视角研究了计算机在《立体几何课程教学中的应用，探索了基于网 络的多媒体教学系统这一现代教育技术的必要性及可行性。用POWERPOINT作为开发 平台，设计出立体几何》课程的多媒体CAI课件。对提高学生素质，发挥教师在教学中的 主导地位起到了积极作用。 关键词：立体几何；CAI课件；现代教育技术；网络技术 中图分类号：G434 文献标识码：A 信息技术与其他学科教学的整合是当前信息技术教育普及进程中 (1)基于网络的课件，使得学生可以随时上网复习，因而可以弥补 的一个热点问题。所谓信息技术与课程整合，就是通过学科课程把信息 因课堂教学快，学生跟不上记笔记，课后容易忘却的不足。 技术与学科教学有机地结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为 (2)形象化手段的应用，使得许多抽象的知识变得直观，易于理勰。 一体，将技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，改 在教学过程中，通过展示一幅幅生动形象的画面给学生，可以激发学生 变传统的教学模式。而信息技术与课程整合的一个主要方面就是制作课 的极大兴趣。 件，网络技术是当前信息技术的主流，所以制作网络版的课件是课件制 (3)利用课件，形成了课内课外立体化的教学模式，从而提高学生的 作的发展方向。为此，我们申报了太原市“十五”规划课题《基于网络的立 素质。 体几何CAI课件。本课题结合高二立体几何的教学展开信息技术与课 (4)注意课件“片头效应”，力争引人人胜。一部好的电影，常常有一 程整合的研究。这项研究适应了现代化教育改革的需要，能够推动高二 个好的引子，是所谓的“片头效应”。本课件片头部分将由文字、图片、声 数学教学改革及现代教育技术的发展，可以突破以往陈旧的教学模式， 音、动画、按钮组成，使同学们在兴趣盎然、耳目一新的学习环境中转入 培养学生的能力，提高学生的素质，从而提高教学质量。 对所学内容的知识建构。“片头”部分的有效铺垫，调动了同学们的学习 积极性。 1 选题 (5)利用按钮切换页面可以重复演示所授内容。 (6)进行课件教学，减少了学时，增加了课堂教学的信息量，提高了 开发课件，首先要解决的问题是选择什么样的内容，即哪些内容适 教学效率，深化了教学内容。 于使用CAI方式教学。原则上讲许多内容都可以通过CAI进行教学，但 (7)本课件在教学过程中，可以展示一幅幅生动形象的画面给学生， 问题在于利用CAI能取得很好的效果，而又不至于付出高的代价。因此， 激发起学生的极大兴趣。课件可以把一些通过语言文字很难想象，投影 对通过CAI实现教学目标的内容必须作认真的选择。我们主要从以下3 很难表现的事物变化过程展现出来，便于学生理廨和掌握。 点考虑：一是课程中重点和难点；二是比较抽象难以表现的内容；三是对 (8)学生学习由被动变主动。由于省去了写黑板的过程，教师有充足 培养学生有重要作用的内容。