基础学科CAI课件的制作与应用.pdfVIP

第17卷第4期 黄河水利职业技术学院学报 v01．17No．4 1望竺篁!垒旦 』!坚望!!!!兰!!!!些曼i：墼篁竺坠!!些塑!圣坠!塾坚丝!!!!!!墅!!尘!!；兰Q竺 基础学科CAI课件的制作与应用 吕良军，郝振莉 (黄河水利职业技术学院，河南开封4750叭) 摘 要：运用CAI课件辅助教学是基础学科教学模式的重大变革，课件的制作与应用则是其关键 环节。在课件制作中，工具的选择、过程的控制是基本环节。过程包括立项，教学设计，脚本编写，素 材的准备，课件的生成、测试与打包。在课件的应用中，要做好更新观念、摆正关系、准确定位、完善 硬件设施、培训师资队伍等项工作。 关键词：基础学科教学；CAI课件；制作；应用 中图分类号：G642 文献标识码：B 随着时代的发展，电脑已进入了千家万户，成为人们办 公、学习、娱乐不可缺少的工具。CAI课件更是以其强大的功境较为简单，初学者也不妨一试。 能，激发了人们的求知热情，以其丰富的内容、生动的画面、巧 1．2制作的过程 妙的链接组合、多彩的演示效果，向传统的“五个一”(一块黑 板、一支粉笔、一张嘴、一本教材、一本教案)的教学模式提出 基础和核心，其过程可以分为以下五步。 了挑战，并迅速成为发展现代化教育不可缺少的工具。本文试 1．2．1 立项 对基础学科教学CAI课件的制作和应用问题进行探讨。 在制作cAI课件以前，必须要明确以下几个问题。 1 基础学科课件CAI课件的制作 (I)使用课件要达到的目的。要通过深入细致的分析，明 1．1工具的选择 确以下三个问题：本节课教学内容的重点和难点是什么，哪些 纷繁的素材，只有经过精心的加工、整理，才能用于课堂 问题使用传统的教学方法不能解决，如何利用CAI课件辅助 教学。目前可用于cAI课件制作的软件很多，常见的有以下几手段突破教学难点。 种：国外的如Macmmedia公司的AuthoⅢare、Fl踮h，MicT0soft公(2)教学模式。教学模式对课件的风格和表现形式起着决 定性的作用。应根据课程内容和特点，确定本节课是以教师的 司的Powerpoint、VisualBasic；国内的主要有武汉汉声公司的洪 讲解、演示为主，还是以学生的自学、练习为主。 图、北大方正公司的方正奥思和金山公司的wPs2000等。其他 的一些软件如几何画板、文字处理软件word、图像处理软件 (3)课件的内容。并非所有的教学内容都适合或有必要使 用CAI课件来表现。要根据具体的教学内容来定，对一些一目 Photoshop、音频编辑软件soundForge、视频编辑软件Adobe 了然或用其他教学媒体就能让学生快速掌握的内容，则没有 Premiere及动画制作软件等等也是必不可少的。但是，绝大多 数的一线教师没有经过系统的电脑知识的培训，对于象Au— 必要使用cAI课件。 (4)教学对象。不同年龄段的学生认知结构差别很大，cAI thorware、Flash等一些专业性较强的软件，掌握起来是很吃力 的。这就需要对同类软件加以比较，选择一种最适合自己的软 课件的设计必须与学生的认知特征相适应。对小学生就多用 件，并不断实践、逐步提高。根据笔者的感受，初步尝试开展 图形、动画、音乐等直观、形象的素材，以适应其直觉思维。中 CAI课件教学的教师最好从Microsoft公司的Powerpoint起步，学生已经逐渐开始由直觉思维向抽象思维过渡，应通过CAI 这是因为：(1)该产品操作界面非常友好，为完全可视化的操课件引导学生学习抽象概念，学习用语言符号解释事物的内 作，适合电脑初学者使用；(2)与该产品相配套的辅导资料也在规律。而大学生