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多媒体CAI课件制作中的几个误区探析 口张铁军 【摘要】本文阐述了什么是多媒体CM课件及其特征，课件在现代教学实践中的重要作用；然后根据自己的教学实践，发现一 些老师在课件制作过程中指导思想的错误，探讨了课件制作中的几个误区，然后分析了产生这些误区的原因，最后说 明怎样的课件才算是一个优质课件以及怎样才能做出既适合教学实践又美观漂亮的多媒体CM课件的方法。对教 师的课件制作有较强的现实指导意义。 【关键词】CAI；集成性；交互性；幻灯片；课件 【作者简介】张铁军(1981一)，女，山东青岛人；青岛经贸科技学校教师、硕士；研究方向：计算机信息技术 随着计算机及网络技术的迅速发展，多媒体课件已经进 入课堂，成为教师教学中不可替代的辅助手段，这是因为多媒 ted 体课件的本身具有传统教学手段不可替代的优势及优点。但 段，就是多媒体CAI课件。 是，怎样制作一个优秀的多媒体课件，或者说怎样的课件才算 “课件”一词翻译自英文“Courseware”，意思是课程软件， 一个优秀的多媒体课件。这个问题从课件产生之日起，老师们 因此，课件也就是包含具体学科内容的教学软件。多媒体 就一直在探索，遗憾的是迄今仍有很多人没有走出误区，对课 CM课件就是运用各种计算机多媒体技术开发出来的图、文、 件功能、作用，制作的指导思想、技术、审美等诸多方面存在着 声、像、视频等并茂的教学软件。 认识上的偏颇，使得上乘课件难得一见。 为了更好的理解多媒体CM课件的概念，首先需要搞清 笔者结合自己多年的课件制作经验，对此问题谈点粗浅 楚什么是多媒体，一般认为。所谓多媒体，就是指计算机与人 的认识，希望对老师尤其是对不怎么熟悉计算机辅助教学的 进行交流的多种媒体信息，包括：文本、图形、图像、声音、视 老师有点启发作用。 频、动画等等的元素。而把这些信息元素结合在一起，通过计 一、多媒体CAI课件的概念及其特征 算机进行综合处理与控制，并实现有机组合，就形成了多媒体 Education”简称课件。 “计算机辅助教育”(“Computer—Based 偶然性，使得每一幅漆画都是独一无二的、不可复制的，这样 最后，磨漆也是所有技法中最为综合的技法，上面所讲述 一来更是为漆画增添了韵味。再次，用丝瓜瓤、钢丝球等蘸取 的肌理表现形式，最终或多或少的根据画面的需要来进行研 颜料拍打在画面上，形成薄厚不等的、高低错落的肌理，再根 磨。研磨就是为了达到不一样的效果，磨的时候要注意火候、 据画面的需要来控制研磨的力度，就会使你需要的不同颜色 掌握技巧性，根据自己的画面需要，磨得或深或浅，使画面达 显露出来，效果模糊交错，有朦胧的美感。而有些特意不磨的 到预期的理想。磨漆画可谓是漆画中最后的一道环节，把这 地方，保留那样粗糙的质感，给画面另一种与众不同的效果。 道程序做漂亮了。想要的画面效果就会出来，一幅作品因为有 最后，漆在使用时，可以加入瓦灰或立德粉，从而使它具有可 了磨的神奇力量，使得漆画更加有趣味性，有别于其他的画 塑性，形成堆漆的效果，堆的时候可高可低，随画面效果而定， 种。漆画有一段时间被人们叫做“磨漆画”，当然在越南直至 堆漆也是漆画中常用到的一种肌理效果。 现在还是叫“磨漆画”。可见，磨的魅力所在，磨不仅仅是一个 在现代漆画中蛋壳作为重要的肌理表现材料。蛋壳的 步骤、工序的需要，更是漆画的一种艺术特色，赋予了漆画独 美，在于镶嵌过程中受挤压而产生的裂纹肌理，这种裂纹会因 特的肌理语言，有着丰富的表现效果及内涵。 挤压时的力量大小而产生出丰富的变化。蛋壳本身具有厚度 四、结语 的，在其上着色后，既表现了蛋壳本身的材质性，又可将色彩 漆画，要适应现在这个多变的世界，应该不断拓展属于自 融人裂缝之中，加强蛋壳的裂纹美感。蛋壳在粘贴的过程中 己的艺术空间，形成更新、更广的艺术语言。漆画作为一个开 可以使用加减法，意思是说，加