多媒体CAI课件开发技术的研究.pdfVIP

2∞5年第7期 沿海企业与科技 No．7，2005 (总第65期) COASTALENTERPRISESANDSCIENCETECHNOLOGY 多媒体GAI课件开发技术的研究 申自浩 (河南理工大学计算机科学技术系，河南焦作454003) 【摘要】高校招生规模的扩大，向传统教学方式提出了挑战。多媒体技术以其内容丰富，媒体形式多样和操作快捷方便等特 点，带来了多媒体教学的迅速发展。开发制作一个好的多媒体教学课件，是教学中需要探索的一个重要问题。文章介绍了多媒体 课件的概念、开发技术及制作过程和注意问题。 【关键词】多媒体；CAI课件；Web 【中图分类号】G43 【文献标识码】A 随着高等教育改革的深入，高校招生规模El益扩大，2005学习带来了乐趣，学员是带着极大的兴趣在运行软件的过程 年将达到475万。教学过程中大班上课的情况变得较为普遍， 中。自觉不自觉地接受教育的，因而改变了过去那种一成不变 传统的教学手段对此已呈现出局限性。运用多媒体教学手段 的被动接受教育的局面．提高了学员对学习的主观能动性和 进行教学和辅导，以其教学内容生动形象，人机对话手段多 自觉性。 样。教学形式丰富多变已经逐渐显现出其优势。如何开发一个 (二)使教学过程智能化 较好的多媒体课件，进行辅助教学，直接为教学一线服务，以 多媒体课件的教学具有智能模拟教学过程的功能，学员 切实提高教学效率和教学质量?本文就计算机多媒体课件设 可以通过人机对话。自主地进行学习、复习、模拟实验、自我测 计的有关问题作一个探讨。 试，计算机能根据学员的不同情况给予帮助、指导、判定、打 一、多媒体课件的概念 分，也可以与同在网络中的同学、老师进行学习、交流、信息反 媒体(media)即媒介，是承载、传递信息和知识的中介物。馈。 (三：)因材施教个别化 多媒体(Mullimedia)技术是以计算机技术为核心．将文字、数 据、图形、影像、音频、视频等不同的媒体合而为一，再与通讯 信息时代大大改变了教育方式．多媒体电子教室的逐步 技术结合，使之形成统一的综合技术，为学习者提供一种多样 完善无疑使个别化教学如虎添翼。学生根据课件内容在计算 化的可交互的操作环境。多媒体课件．顾名思义，就是～种利 机上进行独立学习。成为学习活动的中心和主人，学生可灵活 用多媒体术设计并开发的CAI(计算机辅助教学)教学软件。 地按自己的知识缺陷和兴趣选择学习内容。学生可以通过看、 从实现技术上讲，多媒体课件是采用多媒体技术交互式综合 听等感官来接受计算机呈现的信息，计算机准确无误地进行 处理文、图、声、像等信息媒体以表现教学内容的一种多媒体 处理、评价。信息反馈迅速，评价准确。实践证明：传统教学的 软件；从课件内容上讲，它是以教学理论和学习理论为指导， 局限性来自教师、课本传递结构的限制，真正提高教学效率的 运用系统论的方法，针对教学目标和教学对象的特点，合理地 重要途径是增加知识量和教学量．而教师通过讲课传播出去 选取与设计教学信息媒体并进行有机组合．从而形成优化的 的信息量有限。事实上，大班上课每个学生很难有1分钟与教 教学结构的一种教学系统。通常，多媒体课件的内容包括两 师交流的机会，也就出现大部分学生得不到辅导的情况。在多 个方面，其一是利用符号、语言、文字、声音、图形、图像等多种 媒体电子教室中教师机可对不同层次的学生选择不同的教学 媒体描述的教学信息；其二是按照教学设计的要求，引导学习 内容和进度，彻底改变了教学的统一模式，有利于因材施教。 者通过人机交互作用展开学习过程的各种控制信息。 三、媒体课件的现有开发技术 二、多媒