多媒体CAI课件设计用于《儿科护理学》教学效果探讨.pdfVIP

·258· 三个病区专题查房。参与病例讨论，协助医师共同选择个体 5．2药学人员自身素质的提高药学服务是医院药学发展 化用药方案，指导临床合理用药，特别在合理应用抗菌药方 的方向，这就要求医院药师必须以当代医学与药学的系统知 面起到积极的作用。在防范因药物相互作用导致不良反应 识为基础，及时发现、防止、解决一切不利于保证药疗最佳效 的发生和影响治疗效果方面为临床医生提供很好的建议，把 果的问题，要求药师承担对监督、执行保证用药安全有效的 好安全用药关。依据患者的各种临床情况，参与对典型病例 社会责任，这就要求药师不但要具备系统的药学知识，还要 个体化用药方案的制定，并协助方案的执行、修正与评价，使 充分发挥潜能，拓宽药学服务的范围，使其向着更高更深层 患者获得满意的治疗效果。 次发展。新时期的医院药师，需要的是高素质的综合型人 4不良反应监测制度的建立 才。既要有扎实的药学专业技术知识，又要有临床医学基本 不良反应监测的目的是为了保证人们用药安全有效，我 知识和掌握计算机技能以及具有良好的与人沟通的能力，还 们除在门诊咨询时收集不良反应病例外，还应深入临床及时 要有较强的经济管理意识、法律意识和敬业精神，才能为全 了解发现、判断、收集不良反应病例，及时妥善处理，降低 面开展现代医院药学开辟出新的领域。 ADR的发生率或减轻其症状，并准确地监控与分析ADR发 药学服务是以患者为中心的主动服务，是注重结果的关 生的原因，提高临床药物治疗水平。做好新药上市后的再评 心和关怀。实施药学服务是药学事业发展的里程碑，是药学 价，对新引进的药物进行跟踪，观察其疗效，调查、收集、分析 专业走向成熟的标志。医院药师要顺应这种发展，在卫生保 其不良反应，作好相关评价，并及时反馈。 健领域发挥自己的专业特长。目前实施过程中还面临一些 5药学服务所面临的问题 问题，还需要在实践中不断总结完善，真正和医生、护士一样 5．1职业风险由于在服务中药师需面对面地与患者进行 直接有效地为患者服务。 全面、深入的接触，职责的要求使得临床药师在工作中会涉 参考文献 及患者的许多合法权利H1，在以患者为中心的药学服务模式 下，实现患者利益最大化，将是最高服务准则，药师的临床药 [1]胡晋红，蔡溱．药学服务的实施中国药师，2000，3(3)：155． 学工作必须更趋于人性化的服务特性；患者不仅仅作为需要 [21马洪峰，丹阳，李庆．蒙脱石散对盐酸左氧氟沙星体外吸附的 救治的服务对象，在治疗过程中患者个体的合法权利也要予 影响．中国药师，2004。7(7)：538-539． [3]踪新谦，金有豫，汤光．新端药物学．第5版．北京．人民卫生出 以尊重。任何因临床药师主观的，故意或过失而对患者造成 版社。2003．28-29 损害的侵权行为，都有可能激起纠纷，甚或导致对医疗机构 [4]王平荣．当前医患关系的定位-新“医院事故处理条例”实施的 的法律诉讼。大量的诉讼纠纷又会阻碍临床药学的发展，并 思考．法律与医学杂志，2002，9(3)：133． 对临床药学服务的管理造成危机。定期评价临床药学工作 人员。 多媒体CAI课件设计用于《儿科护理学》教学效果 探讨 邵巧云赵梅珍王丙炎 【摘要】 目的探讨分析应用CAI课件进行《儿科护理学》教学的教学效果，以提高教学质量。方 法将我校2008级三年制大专l、2班护生178人随机分为对照班(89人)和观察班(89人)，对照班采 用以PPT课件为主的多媒体教学手段，观察班采用以CAI课件为主的多媒体教学手段。结果观察班 学生教学效果明显优于对照组。结论观察班的学生理论与技能成绩优于对照组，比较有统计学意义 (PO．