多媒体于小学美术课堂应用的意义与策略.pdfVIP

01 8卷第1期 信息记录材料2 7年1月第1 多媒体于小学美术课堂应用的意义与策略 欧灵燕 5 1 (福州市闽清县坂东镇中心小学 福建 闽清 3 08 1) 【摘要】随着科技的进度，多媒体逐渐走进小学课堂教学；当然，小学美术教学也不例外。以培养学生观察能力为 主的小学生美术教学是小学教学的重要组成部分，是为学生们的将来打基础的科目；因此，如何在小学美术课堂中有效 运用多媒体，需要引起足够的关注。本文通过分析多媒体在小学美术课堂上的作用，探讨怎样才能更好地在小学美术课 堂上运用多媒体教学。 【关键词】多媒体：小学美术；教学 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 1引言 能够在短短的一堂课中教学生们更多的美术知识。并且， 在施行素质教育的今天，多媒体教学作为一种新型的 通过多媒体，老师可以更便捷地展示更丰富的美术教学内 课堂辅助设备，迎合了信息化时代素质教育的大浪潮。在 容，减少了老师的板书负担，并且可以给学生们留下一部 小学美术教学中有效应用多媒体辅助教学，可以将美丽多 分时间进行实践活动。从学生的这一方面而言，多媒体让 彩、丰富多样的画面呈现在学生眼前，拓展学生的美术思 学生们对美术课堂充满兴趣，让学生们可以积极、主动地 维。因此，我们应该重视小学美术多媒体教学。 进行课堂学习；并且，通过多媒体可以让某些抽象的内容 2小学的美术课堂中多媒体的作用 变得更加具体，有利于学生们更好的理解美术知识。 当前，许多小学课堂已引入了多媒体。那么，多媒体 3基于多媒体的小学美术教学方向 在小学的美术课堂中起着哪些作用呢?我们可以从下面几 3．1运用多媒体营造教学氛围 个方面做分析。 在进行多媒体教学时，小学美术老师应该对多媒体教 首先，让学生们对课堂充满兴趣。在多媒体的课堂中， 学内容进行合理的筛选，从而筛选出符合小学生发展特征、 老师可以运用丰富的网络美术资源，让学生们可以通过视 符合美术教育要求的内容进行教学。在当今这个信息爆炸 频看到作品的形成过程；可以通过图片看到一幅幅国内外 的时代，网络上的各种资源让人目不暇接。在进行小学的 的优秀作品，从而缩小了艺术与小学生的距离。让学生们 美术教学的时候，老师应该根据教学内容搜集符合小学生 在轻松愉快的环境中爱上美术，并对美术课堂充满兴趣。 美术教学要求的资料，让课堂的内容更加丰富，让学生们 其次，让学生们学会欣赏艺术作品。在美术的欣赏课 的视野更加开阔，让学生能在有限的美术课堂教学时间学 上，老师可以运用多媒体向学生们展示各种各样的美术作 到更多的知识。 品，并给学生们讲述这些作品特点在哪里以及这些作品有 例如，在讲解“我国古代建筑艺术”这一课的内容的 哪些艺术美。学生们通过欣赏这些作品从而自然而然地提 时候，老师可以运用网络搜集我国古代比较优秀的建筑图 高了对艺术的欣赏水平。当然，老师也可以运用多媒体， 片，并将这些图片按照朝代的顺序做成课件，并插入优美 让学生们欣赏不同的流派、风格的美术作品，并引导学生 的背景音乐，让学生们在美术课堂中进行观看。学生们在 将之进行对比，从而对各个流派的艺术作品有比较充分的 柔美的背景音乐中，了解了我国古代那些伟大的建筑物， 了解。 让他们对古代人们的智慧所感叹，对建筑艺术有了更加深 最后，让课堂效率有所提高。就美术课堂容量而言， 刻的认识，从而让学习效果大大提高。运用多媒体营造教 运用多媒体可以让老师的教学内容更加丰富，让美术老师 学氛围，能有效培养学生的美术素养。 好让他们全身心投入到工作中去。给他们适当的工作量， 我国第六次人口普查结果显示：居住在乡村的人口为 别