多媒体美术教学课件的设计与制作.pdfVIP

·环境构建 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.07.072 多媒体美术教学课件的设计与制作 ◆张振燕 摘 要 多媒体已经成为教学中非常常见的辅助教具，特别是 2 多媒体美术教学课件现状 在需要展示大量图片或者视频的美术教学中有着重要意义。分 多媒体以计算机信息技术为依托，以其摆脱时空限制， 析多媒体美术教学课件的设计与制作。 减轻教师工作和提高学生的兴趣等优势，成为课堂中非常 关键词 美术教学；多媒体；课件 盛行的教学辅助工具。尤其是美术教学，需要大量的图片 中图分类号：G623.75 文献标识码：B 甚至视频内容，多媒体教学课件的出现，无疑是教师非常 文章编号：1671-489X(2016)07-0072-02 推崇。但是，在这种大规模推广多媒体教学的背景之下， 也出现一系列问题。首先，很多美术教师过于注重多媒体 1 前言 课件，而对于学生的实践操作环节指导过少。对于美术学 美术不仅是一门具有重要价值的艺术课程，也是很多 习来讲，实践才能提高学生的作画能力。其次，教师在制 行业（如服装、影视作品制作、建筑规划等）的基础性内容， 作多媒体课件时，为了保证课堂的饱满度，会选用大量的 因此逐步成为教育教学的一个重要科目。在科学技术的推 图片为支撑，这会给学生一种眼花缭乱的感觉，对于课堂 图片为支撑，这会给学生一种眼花缭乱的感觉，对于课堂 动之下，多媒体已经成为重要的教学工具，但是就整体的 精髓内容的把握是存在不利影响的。最后，学生起初对于 精髓内容的把握是存在不利影响的。最后，学生起初对于 美术多媒体教学水平来看，没有达到预期效果。要想提升 多媒体课件的形式是比较感兴趣的，但是久而久之会形成 多媒体课件的形式是比较感兴趣的，但是久而久之会形成 美术多媒体教学水平，就应当对多媒体课件的设计和制作 一种审美疲劳，而且画面对于学生的影响，远远不如实践 一种审美疲劳，而且画面对于学生的影响，远远不如实践 有一个科学的把握。本文主要分析多媒体美术教学课件的 来得直接和有效。长此以往，对于学生最终能够达到的美 来得直接和有效。长此以往，对于学生最终能够达到的美 [1] 设计与制作方法，以促进美术教学质量的提升。 术综合能力是非常不利的 。 作者：张振燕，临沂金雀山小学（276004）。 比如学生在课后复习“长江水利资源的开发与防护” 总教学时间的六分之一，可能会更少。因此，这就要求高 总教学时间的六分之一，可能会更少。因此，这就要求高 这一地理知识点时，教师可以将相关的视频讲解教学资料发 中地理教师在制作微课资源时，要做到合理分配每个知识 中地理教师在制作微课资源时，要做到合理分配每个知识 布到微信共享平台，学生可以随时方便地观看学习。而且 点所占的时间比例，微课资源的内容要紧扣课堂教学的核 点所占的时间比例，微课资源的内容要紧扣课堂教学的核 由于微课资源的教学视频时间较短，一般几分钟，学生课 心内容；不要