多媒体课件制作的实践与思考.pdfVIP

2003年6月第6期 June．21303No．6 多媒体课件制作的实践与思考 张慧芳 (湖北大学，武汉430062) [摘要]站夸图书馆八学教育课件制作的实践，论速了课件制作的结构布局与界面设计、课件系统枷作、系 统调试的基本方式，提出了入学教育课件制作时应注意的问题。 [关键词] 多蝶俸；课件；制作 Combined framem『，rkdi商bu— [Abstract] en[ro,／itc,e。ducated∞岫e眦faeture．Disc．usses practice矗library tionandinterfaceof∞嘣删are faetureand for- desigll facture，basicstyleof吲璐ew辨systemsystemdebll蹦【rIg．Put ward inentrance attenfive educatedc诅啪wa陀faettue． question [Keywords3multimedia；㈣ware；facture [中圈分娄号】G252．1[文献标识码]A[文章编号]1008—0821(2003)06—0141—02 大学图书馆对人学新生进行如何利用图书馆的教育， 略、馆舍面积、及采编、流通、期刊、特藏、咨询、技术、 志在培养刚人枝的新生熟悉和利用图书馆丰富的文献与信 阅览、外文等8部和馆办公室的基本概况与藏书分布，对 息资源，引导和养成他们的自学能力。自80年代初文检课 图书馆的业务工作流程、读者公务目录查询、借阅卡的使 用、代书板的使用、借还书台的应用等进行了演示。制作 开课以来，许多大学图书firs开设了4，8学时的初级人馆 教育课程，传授的方式主要通过讲座、宣传栏介绍、播放 的多媒体盘片播放效果很好，犹如一幅介绍图书馆的风光 幻灯片、录像片、实地参观等形式。随着现代化手段的使 片和知识殿堂的记录片。把图书馆的基本情况通过动态画 用，通过制作多媒体教学光盘在多媒体教室上课或直接发 面和优质配音介绍给人校的新生读者，比以前通过课堂讲 布到图书馆web上教学，使传统的“一支粉笔、一本讲义、 授和参观的教学效果要好，激发了学生要了解和利用图书 一篇讲稿式提纲，学生嗣着教师转”的教学模式转变到 馆的热情和*趣。 1．2图书馆的目录体系 “圈形、文本、声音相结合的图文并茂”的多媒体教学方式 这部分主要介绍图书与期刊分类的基本知识，本馆蕺 上来，使读者更能直观清晰和有兴趣地理解授课内容，达 书目录种类及使用方法。我们制成的是图形和文字相结台 到比传统授课更佳的教学效果，提高教学效率。 的文本形式。其中介绍了中国图书馆图书分类法的分类体 l入学教育课件的结构布局与界面设计 系．用图形列出了中图法的五个部和二十二大类，层次分 入学教育多媒体光盘．首先要设计创作脚本，选择多 明，一目了然，使读者对图书分类有基本了解。我馆的目 赣报教学 媒体素材，通过文字、图形将课件制作方案具体地表现在