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多媒体课件教学问题刍议 孙洪业 (辽阳中医学校。辽宁辽阳111000) 摘要：从掌握现代化科学教学手段，全面提高教学质量的角度阐述了多媒体课件教学的优势，同时也提出了当前在应用 多媒体课件教学过程中应改进的几个问题。 关键词：多媒体课件教学；优势；制作课件 中图分类号：G434 文献标识码：A 随着人们步入21世纪，先进的科学技术越来越被广泛应 一个制作质量高的多媒体课件，应是图文并茂，动静结合， 用，现代高科技也不断被引入到教学领域，利用多媒体课件进 声音、动画共存，模拟实景操作演示影像不可缺少的信息效 行计算机辅助教学(CAI)是近些年来，出现的新的教学手段。多 果。这样，非常有利于学生对教学内容的理解和掌握，将大大激 媒体课件教学作为现代化的教学手段，既是对传统教学方法的 发学生的学习兴趣和思维能力，提高学习效果，增强记忆，弥补 继承和选择，又体现了改革和创新。对中等职业教育来说，是教 传统教学方法直观性、立体感、动态感等方面的不足，还不易造 育改革的重要内容之一。多媒体课件教学应用到教学上来，发 成学生因对教师长时间的单纯语言叙述讲课方式造成的疲劳、 挥着无法比拟的优势，大大提高了教学质量和效率，深受广大 厌倦感，始终使学生都处在新颖、美感、愉快的接受信息传播中 教师和学生的欢迎。下面就多媒体课件教学问题谈谈自己初浅 学习知识。 看法。 1．2减轻教师螺堂上的劳动强度，提高学生的学习致车 1多媒体课件的优势 传统的教学方法虽然近年来有许多改进，但是，还是脱离 1．1教霞学生学习共蕾，增加学生的感性认识 不开教师在课堂上用语言表达，用手去写粉笔字、去擦粉笔字， 达到系列化。远未形成规模；也由于缺少多媒体课件专业制作 耗的时间，加快软件研制进度。 人员，再加上制作多媒体课件难度大、周期长、投入多，所以仅 3．6加强院校协作，实玩费源共享 靠少数教师自己制作，短期内难以满足教学需要。因此要发动 由于课件制作难度大、投入多、周期长。所以，要想满足教 广大教师去参与多媒体课件制作。为了将这项工作做好，必须 学需要，就必须要加强校际问的协作，尤其是同类院校问的协 首先要组建一支由了解学生心理、熟悉教学规律、精通专业知 作，以丰富多媒体课件，充实网络资源。另外，学校也应有选择 识的教师和熟练微机操作、具有美学知识和课件设计制作人员 地购进一批高水平的课件以满足教学急需。例如，可以从英特 组成的指导小组，帮助和协调各教研室确定课件的的题材指导 网和市场上，以及与兄弟单位交流，获取一些现成的教学软 撰写课件稿本，同时协助解决制作中遇到的难题，督促并检查 件。但当前国内专业医学多媒体教学软件种类还不够丰富。许 课件制作的质量。只要大家提高了认识并发挥各自的聪明才 多领域还是一片空白；网上和市场上销售的软件很多是由计算 智，就能够制作大批可复杂、可简练、可“组件”的课件，以满足 机专业人员编制而成，缺乏医学专业性，与卫生教育教学大纲、 教学需要。 教材内容相差甚远，不利于突出教材重点、难点和挖掘教材内 3．5建立般童充足的计算机教学库 容实质。所以，对这类课件不能全盘照搬到教学中去，而应要精 在课件开发制作上要树立“资源共享”观念。首先要硬件共 选一些有利于学生已掌握的基础知识来提高学生智力，以便于 享。包括电脑、扫描仪、数码照相机、摄像机、视频采集卡等课件 新知识的掌握。 制作设备。具体做法是建立课件制作中心，集中配备这些设备， 在教学中引入多媒体技术，