多媒体课件的制作和应用--以《车工工艺学》为例.pdfVIP

高教学刊 2015 16 期 Journal of Higher Education 教 海 探新 多媒体课件的制作和应用 ———以《车工工艺学》为例 林绿凤 茂名市高级技工学校，广东 茂名 525000） 摘 要 本文以PPT 课件为例阐述《车工工艺学》多媒体课件的制作过程，包括研究教材 收集材料、设计模板 框架 填充内容 制作动画 检查校对等，并分析在教学中如何合理应用多媒体课件，以提高《车工工艺学》的教学效 果。 关键词：多媒体课件；车工工艺学；课件制作；课件应用 中图分类号 G642 文献标志码 A 文章编号 2096-000X（2015）16-0079-03 Abstract: Taking the PPT courseware as an example，this article elaborates the making process of ＂turning technology＂ multimedia courseware,including study textbooks,collect materials,design templates and frameworks,filling contents,producting animation,checking and proofreading.And analyze how to reasonably use multimedia courseware in teaching to improve the＂ turning technology＂ teaching. Keywords: multimedia courseware; turning technology; ourseware production; courseware application 一 概述 动态交互式课件教学更生动，图形、文字、声音，让课堂更生 车工工艺学》课程是职业院校数控专业、机电专业、模具 动。 加工专业的必修课。在传统的黑板加粉笔的课堂教学模式下， 那么如何制作 车工工艺学》多媒体课件呢？下面我们介绍 大量抽 的内容让学生摸不着头脑，也让老师感到心有余而 PPT 课件制作的基本流程。 力不足，理论课的上课质量和效果直接影响学生对这一课程 一）准备阶段 以及后续实操课的学习兴趣，甚至成为学生流失的导火线和 1.研究教材、教法和教学对 助推剂。制作精良的多媒体课件科学有序地集文字、数据、图 在开始制作课件之前，对教材研究必不可少。以每一章为 像、声音、视频等多种媒体为一体，使教学过程形 化、立体 独立的整体，制作者可根据课本教材的逻辑结构和知识点重 化，能形象具体地剖析 车工工艺学》教学中的重难点问题，提 难点内容适当减少或补充相关内容，主要研究以下几方面内 供课堂总结和训练题等模块，对提高车工理论课教学效果具 容：1）教材的重点和难点；2）各小节之间的层级和内在逻辑 ，本文总结多媒体课件的 ； 。根据 有重要的意义。根据作者的教学经验 关系 3）教材具体内容在课件显示上的取舍与显示方式 制作流程以及教学实践中的合理应用。 选用的教学方法，如讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、任 二、《车工工艺学》多媒体课件的制作 务驱动法等，制作不同的多媒体课件。此外，根据不同程度的 ， 下面 ，或给学有余力的学生提供 众多制作课件的应用软件中 PowerPoint 演示文稿 学生，设置难易程度不同的练习题