学术型博士研究生培养模式改革研究述评.pdfVIP

现代教育管理·2015年第7期 研究生教育 学术型博士研究生培养模式改革研究述评① 包水梅 （兰州大学，甘肃兰州 730000） 摘 要：博士生培养模式历来是我国学术界研究的热点，目前，学者们普遍认为我国博士生教育亟待转 向内涵式发展，培养创新人才，借鉴“美国模式”改革我国博士生培养模式。但是，关于博士学位获得者素质结 构的研究还处在起步阶段，关于“美国模式”和“德国模式”形成逻辑的研究缺失，研究方法重描述轻实证。已 有研究成果的上述不足是未来相关研究尤其应关注的重点。 关键词：学术型博士学位；学术创新人才；培养模式；学徒制；专业式 中图分类号：G643.2 文献标识码：A 文章编号：1674-5485（2015）07-0122-07 对研究生教育发展的研究，核心期刊文章多达2404 一、学术型博士生培养模式研究概况 篇，博士论文有18篇，最早的研究从1981年开始； （一）国内相关文献 针对博士生教育发展的研究，核心期刊文章有26 1.代表性成果 篇，博士论文有1篇，最早的文献从1989年开始。 专门研究学术型博士生教育（本研究探讨的是 在博士生培养模式的研究中，代表性的成果包 学术型博士研究生教育中的问题，不涉及专业学位 括陈学飞教授的《西方怎样培养博士》、李盛兵教授 博士研究生教育。为行文方便，除另有说明外，后文 的《研究生教育模式嬗变》、刘鸿的《我国研究生培 统一以“博士生教育”指代“学术型博士研究生教 养模式研究》、许红的《中美研究生培养模式比较研 育”，以“博士生”指代“学术型博士研究生”）发展状 究》等。另外，20世纪末关于研究生教育的很多著 况的专著以陈洪捷教授的《博士质量：概念、评价与 作，实际上也为近年来博士生教育模式的研究提供 趋势》、中国博士质量分析课题组发布的《中国博士 了基础，比如符娟明、迟恩莲主编的《国外研究生教育 质量分析报告》、周光礼教授的《中国博士质量调 研究》、王忠烈的《学位与研究生教育比较研究》等。 查》等为代表。另外，薛天祥教授的《研究生教育 2.研究主题和方法 学》、周洪宇教授的《学位与研究生教育史》、王孙禺 （1）研究主题逐步深入、具体 教授和谢维和教授的《学位与研究生教育：战略与 关于博士生教育发展状况的研究，不同的时期 规划》等政策文本和著作中，也涉及到了对博士生 侧重点有所不同，但整体上呈现出由宏观到微观的 教育发展状况的具体研究。除了查阅专著外，在 研究趋势：最初的研究内容集中于对博士生教育 1］ 2］ CNKI全文期刊、维普中文科技期刊等数据库中，以研 ［ ［ 展历史的探讨 和国别比较研究 ；之后开始关注 3］ 究生教育、博士生教育、博士生等为主题或关键词， ［ 近 博士生