完善校长评价 提升中学校长职业幸福感.pdfVIP

第27卷第2期 教师教育研究 V01．27，No．2 2015年3月 TeacherEducationResearch Mar．，2015 完善校长评价提升中学校长职业幸福感 翁琴雅 (衢州学院，浙江衢州324000) [摘要]中学校长职业幸福感是指在学校内、外部因素的作用和影响下，中学校长在校长职位上因需要的满足 和期望的达成而产生的愉悦的心理体验。中学校长职业幸福感水平的高低受多种外部因素的影响，其中教育 评价的偏差以及教育行政部门过多的干预制约校长办学的自主性对中学校长职业幸福感水平的影响最为显 著。因此，要提升中学校长职业幸福感，需要建立发展性教育评价体系，以及为校长创造良好的办学环境和自 由空间。 [关键词]中学校长职业幸福感；教育评价；发展性教育评价体系 [中图分类号3G637．12[文献标识码]A[文章编号]1672—5905(2015)02—0076—05 PromotetheSenseof of School OccupationalWell—beingSecondary the Evaluation PrincipalsthroughImprovingPrincipals System WENG Qin-ya (Quzhou Province324000，China) University，Quzhou，Zhejiang Abstract：TheSense0f of School referstOundertheinfluencesof OccupationalWell-beingSecondaryPrincipals intemalandexternal theneedsaresatisfied are factors，when andthe fulfilled，the expectations Secondary School achievecheerful onhis／her theexternalfactorswhichinfluence Principals feelings jobposition．Among theleveloftheSenseof of School deviationofEducational OccupationalWell-being SecondaryPrincipals．the Evaluationandthe educationalauthoritiesitmost orderto thelevel interveningby impact seriously．Inpromote oftheSenseof need ed— of School tobuildthe OccupationalWell-beingSecondaryPrincipals，we d