宜春城乡小学师资优化配置研究.pdfVIP

2016年第12期 佳木斯职业学院学报 总第169期 Sum 169 宜春城乡小学师资优化配置研究 周 艳 (宜春职业技术学院 江西宜春 336000) 摘要：近年来，宜春市城乡小学义务教育发展较快，但是由于城乡师资分配的差异也导致城乡小学教育的发展也出现不均衡的问题。 通过随机抽样形式，对宜春市城乡六所小学进行调研，分析当前阶段六所小学师资配置的现状，并为优化城乡小学师资配置提出了建议。 关键词：宜春；小学师资；城乡差异；优化配置 一、宜春市城乡小学师资配置现状 师生比 1:29.4 1:26.7 1:25.6 1:18.5 1:25.6 1:22 (一)调研对象的选定 2.城乡小学普遍存在教师性别比失衡问题 为客观反映城乡小学师资配置现状，本研究随机选取了宜春市 在对被调查的六所学校中，教师的性别比普遍存在失衡问题， 城乡六所小学(城区两所，乡镇两所，农村两所)进行调研。为便于 女教师多、男教师少是共同的现象。从调查的数据来看，A小学 分析，同时应被调查学校要求，暂且称城区的两所学校为袁州区A 共有教师39名，其中男教师7名，女教师32人，女教师比男教师多 小学与袁州区B小学，乡镇的两所学校为C镇中心小学与D镇中心小 25人；B小学共有教师207名，其中男教师59名，女教师148人，女 学，农村的两所学校为C镇某村小学与D镇某村小。 教师比男教师多89人；C镇中心小学共有教师30名，其中男教师12 (二)基本情况 名，女教师18人，女教师比男教师多6人；D镇中心小学共有教师32 宜春市共有小学908所，在校学生489862人；小学教职工24004 名，其中男教师12名，女教师20人，女教师比男教师多8人；C镇某 人， 总体看来，该市小学师资状况呈现以下几方面特点：第一， 村小共有教师9人，其中男教师3人，女教师6人，女教师比男教师 关于师生比例方面，城镇小学严重超过国家标准；第二，关于教师 多3人；D镇某村小共有教师13人，其中男教师4人，女教师9人，女 性别比方面，城镇和农村小学普遍存在女教师多、男教师少的现 教师比男教师多5人。在小学教师队伍中，男教师少、女教师多不 象；第三，城区与乡镇教师的学历存在一定的差距，城区教师的学 仅是宜春市的个别现象，笔者查阅了相关资料，这一问题在全国其 历普遍高于农村教师；第四，城区小学教师与乡镇小学教师的教龄 他地区也较为普遍。这是因为教师这一职业在一定程度上更加符合 结构不均衡，城镇教师教龄的平均水平高于农村教师。 女性的特点，女性更愿意从事这一职业。但这并不意味着此现象对 (三)存在问题 教育是有利的，理想的状态应当是男女教师的人数大致相当，只有 1.城镇小学师生比存在不达标问题 这样才能更利于小学教育事业的发展。 按照国家相关部门制定的关于中小学教职工编制标准的相关 表2： 宜春各小学教师性别比情况 学校 规定，城市小学的标准师生比应该达到1：19，县镇小学应达到 C镇中心 C镇某村 D镇中心 D镇某村 性别 A小学 B小学 小学 小学 小学 小学 1:21，农村小学应该达到1：23。从调查的数据来看，宜春市A小