2016中考复习《马说》对比阅读课件.ppt

有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾④。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦⑤而马价十倍。【注】①比：副词，接连地。②还：通“环”，环绕。③朝：早晨。贾：价钱。 ⑤一旦：一天。 氓仅钾碘郝异斟历仑祁芍斑爽语烛赡槽悍裂佳捻扇捌障避熏滩蚌编钩碳推2016中考复习《马说》对比阅读课件2016中考复习《马说》对比阅读课件 7．解释下列句中加点的词。（2分） ⑴才美不外见         见：         ⑵去而顾之           顾： 8.下面各组句子中，加点词的意思和用法相同的一项是（    ）（2分） A. 骈死于槽枥之间          B. 策之不以其道    每假借于藏书之家       小大之狱，虽不能察，必以情 C．祇辱于奴隶人之手     D. 安求其能千里也    怅恨久之                      其如土石何 9．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分） ⑴食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 ⑵比三旦立市，人莫知之。 10.甲文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）  11．当今社会，商家请名人做广告已成时尚，请结合乙文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利和弊。（3分） 掏涂帽涅氦碱兆始放欣币唆攘烽滑械撤桃售榜歹堰冶资傍敖闷静叙汰宙十2016中考复习《马说》对比阅读课件2016中考复习《马说》对比阅读课件 勾践宴群臣，而言吴王夫差之亡也以杀子胥故。群臣未应，大夫子余起而言曰：“臣尝之东海矣，东海之若游于青渚，介鳞之属以班见①。见夔②出，鳖延颈而笑，夔曰：’尔何笑？’鳖曰：‘吾笑尔之跷跃③，而忧尔之踣也。’夔曰：‘我之跷跃不犹尔之跛行乎？且我之用一，而尔用四，四犹不尔持也，而笑我乎？故跂④之则伤其足，曳⑤之则毁其腹，终日匍匐，所行几许。尔胡不自忧而忧我也？’今王杀大夫种⑥，而走范蠡⑦，四方之士掉首不敢南顾，越无人矣。臣恐诸侯之笑王者在后也。’王默然。（刘基《郁离子》）     注释：①以班见：按照等级依次拜见。②夔：kÚi，传说中的一种动物，似龙，一足。③跷跃：用一只脚跳跃。④跂：踮起脚尖。⑤曳：拖，牵引。⑥大夫种：越国大夫文种，功臣，助勾践灭吴。后勾践听信谗言，令其自杀。⑦走范蠡：逼走范蠡。范蠡，越国大夫，助勾践灭吴，后为避祸而隐居江湖。 釜外噎稍菌府恕笆惧瘟葱袜已晚蒸优光麻梁球纪找范碾压畏纸便晶崖漓任2016中考复习《马说》对比阅读课件2016中考复习《马说》对比阅读课件 17.解释下列短语。（4分） （1）外见：  （2）通其意：    （3）介鳞之属： （4）延颈而笑：  （5）所行几许：     18.用现代汉语写出下列两个句子的意思。 （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？   （2）四方之士掉首不敢南顾，越无人矣。  19.韩愈讽刺了假伯乐一类的统治者，你觉得勾践属于这一类人吗？请依据选文和补充注释加以辩证分析。（4分） 差渣聘癌吊避拼幂傍总递励舒缆练滦阉侣加棺灌揣呵弹遣酵宣旧傈柬艳甚2016中考复习《马说》对比阅读课件2016中考复习《马说》对比阅读课件 上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异④代乎？正⑤患己不能知，安可诬一世之人？” ——司马光《资治通鉴》 注释：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使国家达到大治的人。④异：其他的。⑤正：只 劣汐铜继饲浪怕矢雀瞎育唆矗至干拓贝慑娶浪音锨捧应鸡肛优疤姻颁饵构2016中考复习《马说》对比阅读课件2016中考复习《马说》对比阅读课件 7．解释下列句中加点的词。（2分） （1）策之不以其道     策：（2）正患己不能知    患：       8．下列句子中，加点词的意义和用汉完全不相同的一项是（  ）（2分） A．一食或尽粟一石       食之不能尽其材 B．祗辱于奴隶人之手     安可诬一世之人 C．骈死于槽枥之间       岂借才于异代乎 D．鸣之不能通其意       其真不知马也 9．用现形代汉语翻译下列句子。（4分） （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）非不尽心，但于今未有奇才耳！ 10．甲乙两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示？（4分） 暑晾跳韶芽俊泛匠吊卑汞梯钒毅搬货裳弯抡侥磊握住贺祈呛炸毖措嫡缠钱2016中考复习《马说》对比阅读课件2016中考复习《马说》对比阅读课件 有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾