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《马说》八下课件
棍概坐秤桅批氏钙凛蛮森二滋赛质;近三年中考文言文考点及题型设置;——韩愈“说”是古代一种议论性;这篇《马说》大约作于贞元十一年;《马说》的作者 ;第一段:世有伯乐,然后有千里马;第二段:马之千里者,一食(sh;第三段:策之不以其道,食(sì;重点词语解释:(只是)(辱没);策之不以其道执策而临之一食或尽;才美不外见食之不能尽其材食马者;2、全文的主旨句是什么?4、千;6、“食马者”以“知马者”身份;1.说明伯乐对千里马命运起决定;托物寓意千里马人才伯乐发现、赏;作者借千里马不遇伯乐的遭遇反映;拓展延伸:结合全文,谈谈成为“;开放性试题 当今社;在作者看来,“伯乐”与“千里马;积累拓展除钙许蕊傅口豆惶萄敲哲;马不停蹄 马首是瞻 一马平川 ;1. 补充下列句子:-----;1.解释下列加线的词语。A.食;马价十倍 《战国策;2013山西省中考语(二)阅读;7.给下面句中加点的字注音。 ;7.(1)pián (2)s;葡说楼乏幻扦服惫睡远滁伎烦悲传
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