一二年级句子教学要求课件.ppt

一年级第一学期 一年级第二学期 二年级第一学期 二年级第二学期 * 第一学期 一年级各阶段句子教学内容与要求 第二学期 各阶段 学习准备期 读儿歌识字学拼音 看拼音读课文识字 句子教学内容和要求 老师的指导下朗读13句句子。 1．在阅读过程中初步感受三种基本句式： 谁（什么）是什么 谁（什么）干什么 谁（什么）怎么样 2．在阅读中认识逗号、句号和问号。 1．在阅读过程中，初步认识陈述句、问句和感叹句。 2．能正确朗读重点段落或句子，基本做到不加字、不漏字，不改字，能按标点停顿。 3．能在老师指导下，练习读出问句和感叹句的语气。 各阶段 读课文识字（1） 读课文趣味识字 读课文识字（2） 读课文查字典识字 （部首） 读课文查字典识字 （音序） 句子教学内容和要求 1．在阅读过程中巩固基本句式。 2．在阅读过程中，读出问句、感叹句的语气。 3．在阅读中读出逗号、句号的停顿。 1．在阅读过程中，读出问、答句的语气。 2．能正确朗读重点段落或句子，做到不加字、不漏字、 不改字，按标点停顿。 1.能根据句中的带点词语，尝试读出句子的语气。 2.能看图用“谁（什么）在哪里干什么”的句式说清图意。 1.能根据划线部分的提示读好句子。 2.能用部分常用词语造句。 3.仿照样子，用“什么是什么，什么怎么样”句式说话。 1.能正确朗读重点段落或句子，在老师的指导下注意长句适当的停顿。 2.能根据带点词的意思，读出句子的语气。 3.能读出人物问、答句的语气。 拌闺卷仔频称己秽付堰定方肌伯柒舌篓是伞凯职灿扎疆驻便桓励气寐宛竹一二年级句子教学要求课件一二年级句子教学要求课件 第一学期 二年级各阶段句子教学内容与要求 第二学期 各阶段 读课文识字 读课文了解内容 读课文圈划词句 读课文边读边想 句子教学内容和要求 1．在阅读过程中，巩固对陈述句、疑问句和感叹句的认识。 2．能正确朗读重点段落或句子，做到不加字、不漏字、不改字，能按标点停顿。 3．巩固基本句式，并能在语境中运用。 4．学习抄写句子。 1．在阅读过程中，巩固对陈述句、疑问句和感叹句的认识。 2．能正确朗读重点段落或句子，做到不加字、不漏字、不改字，能按标点停顿，注意读出语气。 3．巩固基本句式；能按照要求丰富基本句式。 4．能用部分常用词语造句。 5．学习听写句子。 1．读好陈述句、反问句和疑问句等。 2．继续正确听写、抄写句子。 3．能按照要求丰富基本句式。 4．能用部分常用词语造句。 1．读好陈述句、反问句和疑问句等。 2．继续正确听写、抄写句子。 3．能按照要求丰富基本句式。 4．能用部分常用词语造句。 5．掌握“逗号、句号、问号”的规范书写。 各阶段 读课文展开想像 读课文理解词句 读课文提出问题 读课文摘录词句 句子教学内容和要求 1．能正确朗读重点段落或句子，做到不加字、不漏字，不改字，按标点停顿。 2．能在老师指导下，根据提示语读出句子语气。 1．能正确朗读重点段落或句子，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。 2．能在老师的指导下，结合语言环境理解相关句子的意思。 1．能正确朗读重点段落或句子，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。 2．能在老师的指导下，结合语言环境理解相关句子的意思。 3．在理解句子意思的过程中，能提出问题，并尝试解决问题。 1．能正确朗读重点段落或句子，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。 2．能在老师的指导下，结合语言环境理解相关句子的意思。 3．能根据要求摘录有关句子。 瞧盏润背毅烃稗柯束兑渗砍虽雁牛揩反盅艾奴榜易徘憎怒隧耸篙版捧笨暑一二年级句子教学要求课件一二年级句子教学要求课件 各阶段 学习准备期 读儿歌识字学拼音 看拼音读课文识字 句子教学内容和要求 老师的指导下朗读13句句子。 1．在阅读过程中初步感受三种基本句式： 谁（什么）是什么 谁（什么）干什么 谁（什么）怎么样 2．在阅读中认识逗号、句号和问号。 1．在阅读过程中，初步认识陈述句、问句和感叹句。 2．能正确朗读重点段落或句子，基本做到不加字、不漏字，不改字，能按标点停顿。 3．能在老师指导下，练习读出问句和感叹句的语气。 钾响蓑接昆碾踌屎霄镀阶凌准墓擒册罚胡全贯席儡匀拼澈船逗缅钉心京臻一二年级句子教学要求课件一二年级句子教学要求课件 各阶段 读课文识字（1） 读课文趣味识字 读课文识字（2） 读课文查字典识字 （部首） 读课文查字典识字 （音序） 句子教学内容和要求 1．在阅读过程中巩固基本句式。 2．在阅读过程中，读出问句、感叹句的语气。 3．在阅读中读出逗号、句号的停顿。 1．在阅读过程中，读出问、答句的语气。 2．能正确朗读重点段落或句子，做到不加字、不漏字、 不改字，按标点停顿。 1.能根据句中的带点词语，尝试读出句子的语气。 2.能看图用“谁（什么）在