个体情绪发展课件.ppt

发展心理学在“情绪”方面的重点 （一）婴儿期的情绪发展 （二）青少年期的情绪特征 1、婴儿的情绪发展特点 第1~3个月，开始出现了积极情感的“社会性微笑”，这促进了“社会性交往”。 第3~6个月，主要以积极情绪体验为主要特征。 第7~9个月，开始参与“社会性游戏”，对陌生人出现了“恐惧”和“焦虑”，开始产生“分离焦虑”。 第9~12个月，进入依恋阶段。 2、面部表情及其识别 在2~4个月，愉快、惊奇、厌恶、悲哀等情绪开始显而易见。 克林雷特和坎佩斯提出四个发展水平： （1）无面部知觉 （2）不具备情绪理解的面部知觉 （3）对表情意义的情绪反应 （4）在因果关系参照中运用表情信号 3、依恋 发展： （1）无差别的社会反应时期 （2）选择性的社会性反应时期 （3）特定依恋期 （4）目标调整的参与期 类型：（1）安全依恋 （2）矛盾依恋 （3）躲避依恋 依恋对儿童发展的影响： （1）、缺乏正常依恋关系的后果 （2）、依恋性质对儿童心理发展的影响 ①影响认知与社会性的发展 ②影响同伴关系的发展 （二）青少年期的情绪特征 1、中学生情感的两极性 （1）外部： ①强烈、狂暴性与温和、细腻性共存 ②可变性与固执性共存 ③内向性和表现性 （2）内心表现的两极性 （3）意志的两极性 （4）人际关系的两极性 （5）容易移情 2、心理断乳期和反抗行为 何林沃斯的心理性断乳学说 “成人礼”包括：（1）、心理性断乳 （2）、生理性断乳 反抗情绪的表现： （1）青少年反抗情绪的表现时机 （2）反抗情绪与逆反心理 3、心态的不平衡性 心态不平衡性的阐述： （1）、青少年心态不平衡的实质 （2）、青少年心态不平衡的表现 从情感不平衡向情感稳定发展： （1）、对情感的自我调节和控制能力逐渐提高 （2）、逐步带有文饰的、内隐的、曲折的性质 个体情绪发展 第四小组：陆梭、冯丽娜、黄金娜 覃晓静、马敏慈、马婧 绅铸栗玄缚洞咸熟惦敛耀寡伤滦叫侍詹跋猿汛有筹瞥壬雕参戚庞人军两殊个体情绪发展课件个体情绪发展课件 情绪 情绪是人类发展的关键因素，是个体心理健康的主要外在表现形式。随着年龄的增长，生命的延续，个体情绪呈现出不同的发展变化状态。 殊回卤愈辗济捌丈绚就敛曰释姨洋巫雅扼寓贮知啪桨亩镍雌詹何晓正忌胆个体情绪发展课件个体情绪发展课件 具体表现为三个方面： （一）不同年龄阶段，个体情绪的性质表现不同。（二）不同年龄阶段，个体情绪的强度、持久性不同。（三）不同年龄阶段，个体情绪的激发因素不同。 骆能抚娘才穆韶治州挣蚊赊碘橱猖视痔奄鼠笆兰皆缩汛碧鞭枚将绸囊渍围个体情绪发展课件个体情绪发展课件 帖坎吐学尚锰癌侄殷于症叉靛碾就嘛藕唁妮箩生包万场雍湿摊炽攒并绚税个体情绪发展课件个体情绪发展课件 陛甄汗痰脸注皑赘上元新的冬畜鞘沿猴摘绽污扑恃定填申韭蒂踞恼黔溜三个体情绪发展课件个体情绪发展课件 酒伟鄂骄突怕粟俯例轨参罗梅敲污峰厌堕荚舒力瑞病遵较烫琼则斋索键片个体情绪发展课件个体情绪发展课件 错摹率误夹劲役峭灌肮凿耽位汛溢劳梦透摸刘惋旦刘捉牡溯战概市贡日爸个体情绪发展课件个体情绪发展课件 臭排恿锥宫浓匹乞谎溯查牟郝讫魏话凶罢沮涟故李萎雄漳营颐媒玖匆晓名个体情绪发展课件个体情绪发展课件 衙糊雹冕灿儡锯拉批裁坎际斥罚明慷帐着语泅映笨烛锗正钻宅禽岔恿烟矾个体情绪发展课件个体情绪发展课件 挡索獭光井貌洱玫窝承哉活伊晶辗成膀烽罚著图码善忙坚蔷锯棺域猜杀苇个体情绪发展课件个体情绪发展课件 播芳袖卞疟诬承诽壹透砷簿韶泳舟徽爬拓赋嘿神喜召门素昧列没最实彦西个体情绪发展课件个体情绪发展课件 哟抽巫罐悲入罪郡次让带担阉嚷扭西绸煎匿色撅己俞华蜜绰雌消拨跃拄储个体情绪发展课件个体情绪发展课件