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2017年江苏单招生物模拟题
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2017年江苏单招生物模拟试题
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1、1、以下有关基因工程的叙述 ,正确的是 ( )
A、基因工程是细胞水平上的生物工程
B、基因工程的产物对人类都是有益的
C、基因工程产生的变异属于人工诱变
D、基因工程育种的优点之一是目的性强
答案
B
解析
基因工程又称为基因拼接技术或DNA重组技术 ,是在生物体外 ,通过对DNA分子进行人工 “剪切”和 “拼接” ,对生物的基
因进行改造和重新组合 ,然后导入受体细胞内进行无性繁殖 ,使重组基因在受体细胞内表达 ,产生出人类所需要的基因产物
。所以 ,基因工程是DNA分子水平上的生物工程 ,目的性强。答案 :B
2、2、人体内的某个基因发 了突变 ,导致该基因编码的蛋白质肽链中一个氨基酸替换成了另一个氨基酸。该突变发 在基
因的 ( )
A、外显子
B、编码区
C、RNA聚合酶结合的位点
D、非编码区
答案
A
解析
真核基因的编码区中能够编码蛋白质的序列叫作外显子 ,不能够编码蛋白质的序列叫做內含子。 答案 :A
3、3、1975年 ,科学家用基因工程的方法创造出了一种能分解石油的 “超级细菌” ,下列关于此种细菌的说法正确的是 (
)
A、与一般细菌相比它体积特别巨大
B、它是现在唯一能分解石油的细菌
C、它同时能分解石油中的四种烃类
D、与一般细菌相比 ,它繁殖速度极快
答案
C
解析
基因工程是利用基因重组的原理 ,将来源于不同物种的目的基因导入受体细胞 ,获得能表现出目的基因所控制性状的转基因
生物。所以 ,不能通过基因工程获得从来没有的基因 (新的等位基因 ),可以获得新的基因型 (非等位基因重组而来的 )。
答案 :C
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4、4、甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前 产上采用茎尖分 组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗 ,以
保证该品种的品质和产量水平。这种通过分 组织离体培养获得种苗的过程不涉及 ( )
A、有丝分裂
B、分化
C、减数分裂
D、全能性
答案
C
解析
用植物的营养器官进行组织培养的过程 ,从生殖的角度看属于无性生殖。在这整个过程涉及到细胞的分裂和分化 ,利用到细
胞全能性的原理。而减数分裂是在有性生殖过程中才有的特殊分裂方式。答案 :C
5、5、用动物细胞工程技术获取单克隆抗体 ,下列实验步骤中错误的是 ( )
A、将抗原注入小鼠体内 ,获得能产生抗体的B淋巴细胞
B、用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞
C、用聚乙二醇作诱导剂 ,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
D、筛选杂交瘤细胞 ,并从中选出能产生所需抗体的细胞群 ,培养后提取单克隆抗体
答案
B
解析
制备单克隆抗体是利用动物细胞融合和动物细胞培养的技术手段来完成的 ,而动物细胞没有细胞壁 ,不需要用用纤维素酶处
理以获得原生质体。答案 :B
6、6、植物体细胞杂交的目的中错误的是 ( )
A、把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上
B、获得杂种植株
C、克服远源杂交不亲和的障碍
D、实现原生质体的融合
答案
D
解析
植物体细胞杂交是植物细胞工程的一个具体技术 ,其生物学原理是细胞的全能性 ,目的是克服种间杂交时远源杂交的不亲和
性 ,获得可育的杂种植株 ,理论上这样的杂种植株可以具有双亲的优良性状。原生质体融合是体细胞杂交的具体操作过程。
答案 :D
7、7、下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患( )
A、转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质
B、转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为新的过敏原
C、某些转
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