小组工作计划书PPT(修改版)课件.ppt

活动计划书 小组名称： find love 理念、理论架构、目标及目的、服务对象：谢映娜 小组特征、招募方法、发案内容摘要：林雨晴 第一单元“梦中情人” 韦宇飞 第二单元 “爱情塔罗牌” 吴怡君 第三单元 “爱情小灵通” 吴晓怡 第四单元 “爱情占线” 冯富棠 第五单元 “爱·彼岸” 李秋仪 所需资源、工作日程、应变计划、评估方法：郭伟业 参考书目：谢映娜 计划书汇总、PPT制作：林雨晴 ： 根据崔克尔图示定义分析：一、社会与文化 二、社区机构 三、小组与组员情况与需求： 1、通过对08级社工两个班的同学进行系统抽查，得到8个样本并进行个案访谈和调查，结合总体情况进行观察，我们发现，我们的同学中将近有一半正处在恋爱关系中，另一半或在追求或在期待着自己的爱情。因此，我们肯定无论是对男生还是女生，大学生恋爱已不再是心中的“悄悄话”了。 2、“彼此吸引”成为了主流。 3、性格及品德和外表也成为我们同学选择对象的重要标准。 4、在涉及恋爱关系中首要解决问题的谈话中发现，我们的同学一致认为，爱情需要包容和理解。 5、面对失恋的话题上，大家都觉得那是很痛苦的，希望能有美好的爱情。这也从心理层面上反映了心理学家罗洛·梅的爱情的四大要素：关心、责任、尊重和理解。 综上情况，我们有理由认为处于成年早期的我们，希望追求爱的感觉，建立亲密关系。作为亲密关系的最深层——恋爱关系，如何更好对待，关键在于能否理解爱情的意义价值所在。 面对08社工的同学建立小组，有较多的同学表示有兴趣。这个小组会让组员认识到自己的恋爱价值观与其他同伴的异同。通过不同的或相似的看法和价值观点的碰撞，引导他们正确勇敢地对待自己的恋爱价值观。此外，使用小组方法介入，可以体验一种同龄人陪伴的愉快，这样组员可以通过同伴的想法来澄清自己的恋爱价值观，进而建立起相互沟通交流的专业网络，有利于分享不同的困难。 埃里克森心理发展八阶段理论的第六阶段——亲密与孤独。 皮亚杰的认知发展理论 小组发展式模式的指导 小组动力学理论 班杜拉社会学习理论 通过各种活动，在游戏或角色扮演中让组员相互了解分享沟通自己的恋爱价值观，使组员正确对待或改善自己的恋爱观。从而帮组组员更好地适应以后或目前的爱情。 1、让组员能系统地意识到自己的恋爱价值观 2、让组员了解2位以上同伴的恋爱价值观 3、在与同伴的不同恋爱价值观中，坚持或改善自己的恋爱价值观 服务对象 资格：08级社工的同学 特点：大二学生，对恋爱这个话题不会 感到害羞； 处于成年早期，希望能相互 交流与同伴之间关于恋爱的观点和看法。 小组特征 性质：教育小组 单元数：5单元。 日期：10月11日至11月9日。 时间：周六15：00至16：30。 地点：文法学院404室。 人数：40人 招募方法 于课间休息时间到班上宣传并派发宣传单，说明活动系列内容 让各班班长跟进，登记要报名参加活动的组员 若人数不足，再亲自致电招募对象并邀请参加 小组初期 目标：通过寻找组员的相似性，让组员去感受爱情的美妙与美好，从而认识爱情。 日期及整节活动时间：10月11日15：00至16：30 （1）YOUME 兴趣爱好 所在家乡 星座 个人性格 （2）LOVE PARADISE 《Titanic》（浪漫激情型）《我的野蛮女友》（刺激冒险型）《浪漫满屋》（轻松欢快型）《蓝色生死恋》（凄美感动型）的节选片段对白。 （3）你心目中的Mr./Mrs.Ringt ①你所倾慕的对象类型吗？ ②你所渴望的Mr./Mrs.Ringt是怎样的？ ③你对你的爱情有怎样的期待？ 目标：让组员感受或重新体验浪漫的人生相遇，了解不同的 人生爱情遇见，平衡因现实与梦想的差距引起的失望失落的心理状态，珍惜自己来之不易的缘分。 日期及整节活动时间：10月13日19：30至21：10 （1）千里姻缘一线牵 1、有许多相混在一起的姻缘绳，同时这些姻缘绳上有分组小 记号，不被组员看见。 2、让男女各一边选择一个绳头。 3.成员解开混在一起的绳子，寻找自己的组员。 （2）浪漫情人相遇记 1、让每一组画出一幅图表达自己组想象的爱情遇见。 2、各组展示并进行“相遇”分享。 3、把自己组的图画贴在墙上 （3）众里寻“她”千百度 1、每组选出两个男生，而女生全部出动。 2、让女生和选出的男生全部蒙上眼睛 3、让女生们混乱后再排成一排站定在原地，选出的男生也混乱，然后去寻找自己组的女生。 4、各组员之间不许语言交流。