DTSC行为类型测评分析-宛平中学.ppt

读懂你我，快乐工作 DTSC行为类型测评分析宛平中学教师培训课程;;;目;目;目;行为类型与生活;目;目;目;目;目;目;目;主导功能类型解析模型;目;;目;观察1：行事取向;观察2：节奏/开放间;自足 以事为主;;;; 猫头鹰： “猫头鹰”传统而保守，分析力强，精确度高是最佳的品质保证者，喜欢把细节条例化，个性拘谨含蓄，谨守分寸忠于职责，但会让人觉得“吹毛求疵”。“猫头鹰”清晰分析道理说服别人很有一套，处事客观合理，只是有时会钻在牛角尖里拔不出来。古代断案如神的包拯（包青天）正是此种类型的典范。日本是这个类型人数较多的国家。 ;; 同类型小组讨论;目;不同行为风格的一般行为偏好;目;不同风格的表现——驱动力;不同风格的表现——面对压力/做决策;不同风格的表现——害怕;行为类型与工作;目;;;目;目; 通过本章节的学习，老师们掌握了： 1、行为类型理论概述 2、书面测试操作 3、人格类型解析 4、DISC人格测试的使用功能 ;目;目;不同行为风格的一般行为偏好;不同风格的表现——驱动力;不同风格的表现——面对压力/做决策;不同风格的表现——害怕;目;不同行为风格的一般行为偏好;;目;目;还有没有共同探讨的问题？; 1、家人 2、学生 3、朋友;每个人都是不一样的，应该尊重且接受每个人不同的行为风格 We are all different!;谢谢您的聆听和参与！