第4单元第1节(第2课时).ppt

实验探究4-2：探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异 活动天地4-1：认识空气质量报告 * 第4单元 我们周围的空气 第1节 空气的成分 ---关注空气质量 开江县任市中学 刘仕力 通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定。但随着人类活动的增加，特别是工业生产和交通运输产生的废气源源不断的排放，使空气中有害气体和烟尘的含量不断升高，导致空气质量下降。空气质量状况随时间和地点的不同而有所不同。 1.空气质量状况 教室中二氧化碳含量较多 浑浊严重 人较多的教室 3 人体呼出的气体中含有一定量的二氧化碳 变浑浊 自己呼出的气体 2 学校操场的空气中二氧化碳含量较少 有轻微的浑浊 学校操场 1 实验结论 实验现象 样本气体来源 实验序号 思考：（教材78页） 1.你是如何控制实验条件，保证对比 实验的可比性？ 澄清石灰水的溶质质量分数相同，并且用量相同，通入澄清石灰水的样本气体量要相同。 2.实验结果对我们有哪些启发？ 学校操场或空旷的田野空气清新，要多去户外运动。教室要经常通风换气等。 目前，有关部门通过各种媒体向社会发布空气质量报告，以使民众及时了解当地和全国主要城市的空气质量状况。 2.空气的污染 III 可吸入颗粒物 101 ~ 121 C II 可吸入颗粒物 55 ~ 75 B I 30 ~ 50 A 空气质量级别 首要污染物 空气污染指数 城市 空气质量状况 优 良 轻微污染 思考：（教材79页） 1.空气质量报告的主要内容是什么？ ?空气污染指数 ?首要污染物 ?空气质量级别 4空气质量状况 2.空气污染指数与空气质量之间存在什么关系？ ?空气污染指数越小，表示污染物的含量越少，空气质量状况越好。 ?空气污染指数越大，表示污染物的含量越大，空气质量状况越差。 居民炉灶排放的烟尘废气 轮船排放的废气 工厂排放的废气 汽车排放的废气? ?.空气的污染源： 2.空气的污染 交通污染源 工业污染源 生活污染源 ?.空气的污染物： (计入空气污染指数) 2.空气的污染 有害气体： 可吸入颗粒物 PM10 PM2.5 烟尘 SO2 CO NO2 O3 总悬浮颗粒物 PM100 (1).损害人体健康。 (2).影响植物生长。 (3).损害地面设施，破坏文物古迹。 (4).破坏臭氧层。 (5).形成酸雨等。 3.空气污染的危害 (1).使燃料充分燃烧。 (2).对化石燃料进行脱硫，脱氮处理； 工厂的废气要经过处理后再排放。 (3).开发新能源。 (4).大力开展植树造林活动，提高环境 的自我净化能力。 (5).加强大气质量监测。 4.空气污染的防治 *